文档介绍：小学英语故事教学张剑华中师大北京研究院国家《英语课程标准》阅读目标校本化实施策略实验课题组2016年11月27日星期日1提纲近年来小学英语教学的发展和问题小学阶段《课标》要求解析及案例(首先给出关于语言知识和语言技能的几个基本问题的提问)语言学****的逻辑发展顺序英文故事片段欣赏英语教材在发展学生语言能力方面的不足教师指导下的学生课内外自主阅读的重要性和必要性2016年11月27日星期日2讲座提纲《英语课程标准》一级和二级能力目标要求分析语言能力培养的逻辑顺序关于英语阅读的基本理念与实践小学英语课内外结合语篇教学建议小学英语故事阅读教学案例分析2016年11月27日星期日3《课标》二级目标要求一级目标要求是按照:听、做/说、唱/玩、演/读、写/视听来分别进行要求的;二级目标要求则是按照:听/说/读/写/玩、演、视听来分别进行要求的。2016年11月27日星期日4听能在图片、手势的帮助下,听懂语速较慢但语调自然的话语或录音材料能听懂简单的配图小故事(Story-telling)能听懂常用指令和要求并做出适当的反应2016年11月27日星期日5说说能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、能在口头表达中做到发音清楚、重音正确、语调达意语调达意能在教师的帮助下能在教师的帮助下讲述小故事(讲述小故事(Telling storiesTelling stories))2016年11月27日星期日6读能认读所学词语能根据拼读规则读出简单的单词能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的****惯能正确朗读所学故事或短文2016年11月27日星期日7写写能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述能模仿范例写句子能写出简单的问候语写句子时能正确使用大小写字母和标点符号2016年11月27日星期日8玩、演、视听玩、演、视听能按要求用英语做游戏能按要求用英语做游戏能在教师的帮助下表演小故事或童话剧能在教师的帮助下表演小故事或童话剧2016年11月27日星期日9《课标》三级目标要求1、能正确地朗读课文;2、能理解简短的书面指令,并根据要求进行学****活动;3、能读懂简单故事和短文并抓住大意;4、能初步使用简单的工具书;5、除教材外,课外阅读量累计应达到4万词以上。2016年11月27日星期日10