说说我自己.doc

文档介绍：我的一天说说我自己     拍手读儿歌:    闹钟把我叫,天天起得早。    路上不贪玩,上学不迟到。     晚上早上床,休息睡好觉。     按时不拖拉,作息****惯好。、卫生等方面良好的生活****惯和正确的坐立走姿势。,形成初步的时间观念。***清洁、讲卫生、有文明的好孩子的愿望。,培养基本的生活自理能力。,增强法律意识。设计构想   小学低年级是进行养成教育的关键时期。有无好的生活****惯,对其以后的生活与学****有非常重要的影响。而且,进入小学阶段以后,学生的社交圈子自然地扩大了许多,。良好的生活****惯是儿童在社会化过程中很重要的一环,它必须以身心健康为出发点。如果无法表现适当的生活****惯,极易产生—与环境和人群格格不入的挫折感,不仅不利于其生理的发育,而且还会影响其人格的发展。   本单元针对与儿童生活密切相关的饮食起居卫生等内容的介绍,让儿童在角色扮演、对话、讨论和其他活动中,实际体会良好生活****惯给自己和他人带来的愉悦。  本单元共设计五个主题: 主题一:和钟姐姐交朋友,侧重养成儿童按时作息的****惯。 主题二:我很整洁,侧重培养儿童清吉卫生的好****惯。 主题三:我会好好地吃,使儿童懂得合 理饮食的初浅常识,学会不挑食、不偏食等。 主题四:我自己会整理,使儿童明白会 整理的含义及包含的方面,并为自己会整理、能为家长分担劳动而感到自豪。 主题五:看我多精神,主要培养儿童正确的坐立走姿势