文档介绍：你幸福吗?感悟幸福蒙城中学胡尚锦教学目标:知识与技能:1、理解幸福的真正含义。(重点)2、学会品尝幸福,领悟幸福的真谛(难点)过程与方法:1、在生活中体验幸福、感悟幸福。2、幸福没有统一标准,也无法比较。第一篇晾晒幸福——寻找幸福内涵幸福接龙你认为幸福是什么?”要求:回答迅速、简洁、声音洪亮、不重复。句式:幸福是......幸福是拿到好成绩后,得到老师的表扬,赢得同学羡慕的目光。幸福是在同学们的加油声中第一个冲向跑道的终点幸福是听到爸爸宣布向往已久的全家旅行计划时的欢呼雀跃。幸福是在街上偶遇阔别已久的老友,兴奋地拍着他的肩膀大叫他的名字。我们感觉到的幸福是千姿百态的························································七嘴八舌话幸福幸福,是个人的内心感受,不同的历史时期,不同的人对幸福的感悟是不同的。一般来说,幸福是指处于一定社会经济关系和历史环境中的人们,在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中,感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。幸福没有统一的标准,健康的体魄、适量的物质、充实的精神,都是人生幸福的三要素。百科名片:幸福