文档介绍：“讲道德,有品行”心得体会实验中学王晓蓉古人讲“先修身而后求能”。说的是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的人品做底子,是干不了什么事的。德行教育是中华优秀传统文化的重要内容。落实德行教育任务,确是维系家庭和睦、社会安定、乃至世界和平的睿智之举。“学高为师,德高为范”,作为一名老师,我们是学生的教育者,生活的导师和引路人,是学生道德基因的转接者。师徳,更是一种精神体现,一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现,通过“讲道德有品行”学习,我应该努力从以下几方面努力来完善自己的品行,开展自己的工作。1、 不断加强学习,提升自我,完善自我德国教育家第斯多惠说:“谁要是自己还没有发展、培养和教育好,他就不能发展和教育别人。”因此,我们教师要在教育教学过程中与时俱进,不断完善更新知识,完善知识结构,强化教育教学水平,发展自己的教学艺术,精益求精。2、 经受考验,不断纯洁自己教师要提高自己的道德品行,就必须增强批判思维的能力,分清正邪,明辨是非,自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀,不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观,以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以辛勤劳动为荣;要牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观,完善自己的情操,追求积极向上的生活情趣,不断地纯洁自己,把握好道徳观,经受住各种各样的考验。坚守高尚的情操,发扬无私奉献精神,自觉抵制社会不良风气的影响,廉洁从教。3、 用模范的事迹激励自己榜样的力量是无穷的。我们身边郭莉莉、贾小霞、石悦等教师把“无私奉献,鞠躬尽瘁”的高尚情操切实有效地落实到口己的思想和行动中去,她们崇高人格是激励我们永远上进的精神支柱。我们应该从她们身上汲取营养,充实自己,鞭策自己不断进步。4、 转变教育观念,积极投身到教育实践中去在现代教育中,学生既是教学的主体,又是发展的人。在教学实践中,人们往往忽视学生正在成长的特