文档介绍：学术发表和写作资源平台:Q:275252867论文发表联系方式qq:278121888小学数学教育叙事论文小学数学素质教育论文素质教育在小学数学中的体现摘要:新形势下,我们国家的所有学校都在响应国家号召,开展素质教育。本文结合自己多年的教学经验,对小学数学课堂中如何开展好素质教育,提出了自己的看法,期望能给同行有所借鉴。关键词:小学教学素质教育开展措施当下,全世界普遍开始重视基础教育的改革,我国也掀起了新一轮基础教育课程改革。而这是在素质教育理念指导下展开的,素质教育,就是以激活学生智商与情商为目的,以真善美教育为方向的教育。然而,使学生掌握数学基础知识与基本技能,形成数学能力,发展个性品质和形成科学的世界观是我国数学教学大纲规定的数学教学目的。但是,因为长期受应试教育的影响,数学教育大大偏离了素质教育的轨道,使学生的数学素质停留在低层次上,削弱了数学素质在人的综合素质中所占的比例。所以,确定数学素质教育内容时必须从整体教育观上挖掘专业素质教育的内涵与外延,使其既有理论指导意义,又具实际操作意义。一、,其中包括大量的数学活动经验,他们有强烈的好奇心,有较强的求知欲。教师应充分结合学生的这些心理特征,以教材为依据,但又不局限于教材,大胆处理教材,尽可能使问题情境贴近学生身边的事情,让学生体会到数学与现实生学术发表和写作资源平台:Q:275252867论文发表联系方式qq:278121888活的密切联系,加强社会实践,从而利用自己的生活经验和已有的数学知识,探索新知识,解决新问题,掌握学****的本领。,要重视培养学生自觉地将一个个知识当做一个个科学的问题来对待的学****态度。在小学数学素质教育中,应该将知识的认知掌握看做是问题的解决。因为科学的方法论是科学精神的核心,要在这飞速发展的社会中获得高质量的生存与发展,最重要的就是要改变“储蓄式教育”被动的和单纯的知识储存,而是利用科学探究的态度与方法去认识、去发现、去创造、去改变。,教师特别要关注如何刺激学生的学****兴趣,并能有意识地不断强化这种刺激,使之成为有行为倾向的兴趣。而其中最重要的就是在学****中尽可能地满足学生在群体中受到赞扬与尊重的欲望,从而避免因在群体中受到多次的失败与谴责而产生焦虑和抵触情绪。二、,在需要的基础上才会产生兴趣,兴趣是通过人的实践活动形成和发展的。有了学****兴趣,学生在学****中才能产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。现代教育理论曾经提出过“三主”的观念:即课堂教学应以学生的发展为主线,以学生探索性的学为主体,以教师创造性的教为主导。在教学中应适时学术发表和写作资源平台:Q:275252867论文发表联系方式qq:278121888地创设和谐、愉悦的求知环境,激发学生乐学、爱学数学的动力,诱发学生的学****兴趣。同时,教师可通过游戏、动手操作、让学生自己去探索等方式来培养和激发他们的学****兴趣。如我在教学《乘法初步认识》一课时,我设计了学生熟悉的儿童乐园布置大门的游戏,有4盏灯笼为一组的3组;6面小旗为一组的2组;5朵小花为一组的4组;还有不规则摆放的10枝气球和7