文档介绍：普通高中课程标准实验教科书语文2(必修)第四单元说明
王涧
一、单元编排意图
本单元侧重拓展运用,学习演讲辞。古往今来,许多思想家、政治家、文学家、科学家和社会活动家都非常善于利用这种表达方式。随着社会的变革和时代的发展,向来以含蓄内敛著称的中国人也越来越重视演讲的作用。在中学阶段学习演讲的技巧,体会演讲的魅力,提高演讲的能力,有助于我们更好地展示自己的才华,发挥自己的个性和潜能。
从内容上来说,本单元四篇演讲辞各有侧重。《就任北大校长之演说》是蔡元培先生就任北京大学校长时对青年学子们的谆谆教诲,意在为北大树立新的学风、校风。《我有一个梦想》是马丁?路德?金在25万人的盛大集会上发表的著名演说,他围绕着黑人在美国社会处处受歧视、受压迫的苦难处境,提出自己内心的梦想,表达出广大黑人共同的心声,意在为自己的黑人同胞争取自由与平等的权利。《在马克思墓前的讲话》是篇悼词,是马克思最亲密的战友恩格斯在马克思葬礼上所发表的讲话,意在追述马克思的一生以及他对人类的伟大贡献,表达自己和全世界无产者的沉痛悼念之情。《近代科学进入中国的回顾与展望》是篇科技演说,作者是著名的华裔科学家、1956年诺贝尔物理学奖的获得者杨振宁。文章站在世界科技发展的高度,概括中国几千年尤其近代以来科技发展的轨迹,意在总结中国科技发展的经验教训,积极展望未来。四篇演说辞涉及教育、政治、哲学、科技等各个领域,题材非常的广泛,富有代表性。学习这些文章,有助于学生开阔视野,增长见识,丰富思想,提高人生的境界。
从风格上来讲,这四篇演说辞各具特色。有的心平气和,诚挚恳切;有的慷慨激昂,奔放热烈;有的高屋建瓴,深刻透彻;有的条分缕析,逻辑严密……但无论哪种风格,都与他们各自的内容水乳交融,内容与形式达到了高度的统一。体会这一点,有助于学生多方面了解演讲辞的特点,体会演讲辞优美的文辞和多样化的表现手法。
二、课文说明
《就任北大校长之演说》是一篇用浅易的文言文写成的演讲辞。要想理解这篇演讲辞的内涵和意义,必须先了解当时的社会现状和北大的发展历程。1917年蔡元培接任之前的北大,在当时总的来说还是一所封建思想、官僚习气十分浓厚的学府。因初办时所收学生都是京官或八旗贵族子弟,来上学时,有不少还带着听差,上学只是为了升官发财,对研究学问没什么兴趣。上学不读书,而是想方设法混资历,,又没有高尚的娱乐和自动的组织,所以不少人于学校之外放荡冶游。蔡元培的贡献就在于,他把陈腐的北大,变成了学术至上的真正大学。他以坚决的气魄,按照自己的教育理想,采取一系列对症下药的措施,一步步地改造北大,使北大逐步显示出全新的风貌。不到两三年时间,北大便从一个培养官僚的腐朽机构一跃而成为全国进步青年仰慕的学府。本文就是他教育思想的集中体现。
在演讲中,他开门见山,在简单地回顾了自己与北大的渊源之后,就以校长的身份直截了当地对青年学子提出了三点要求:抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。这几点要求绝非泛泛而谈,而是直接针对当时的社会风气和北大的沉疴而提出的,可以说每一点都极富有针对性,每一点都事关北大的前途和命运。像匡正大学的性质,指出大学不是做官发财的跳板,而是研究高深学问的地方,这一观点在当时可以说振聋发聩,直指北大多年办学宗旨不明、大学日渐急功近利和庸俗化的弊端。而对品行的要求也是切中肯綮之言。当时正是皖、