文档介绍：《碳酸钠的性质与应用》说课惠安一中化学组苏育波钎伎澎啄苇疟垛村涌哟附宏裔己怒招抒铀篇魏剪敦筑董鄂癸釉栈嫌吗娩亿碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)一、教材分析这是一节典型的物质性质的课,也是学生第一次完整地学****一种盐,为学生以后的学****奠定基础。碳酸钠与碳酸氢钠的相关反应大多在溶液中进行,这些都是为了下一课时《离子反应》做准备,离子反应一直是高中化学的重点和难点,因此把碳酸钠的教学安排在此能为离子反应做铺垫,分散难点。筏奶修峨栖钥多序懦窜元全呜胜肾献庇盔骡枷蜕焊邵氮藤技鹊泰狼说赚掇碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)二、学****目标的确立知识与技能1、认识碳酸钠和碳酸氢钠的性质及差异;2、学****鉴别碳酸钠和碳酸氢钠的试验原理与方法;3、了解碳酸钠与碳酸氢钠在生产实际、日常生活中的应用。过程与方法1、能够根据碳酸钠、碳酸氢钠的性质差异用多种方法加以鉴别,培养思维的开放性;2、训练学生用对比的方法认识事物和全面的分析事物的逻辑思维能力;3、初步学会设计实验证明自己的观点,培养动手操作能力;4、初步学会通过调查研究的方法来加强对化学知识的理解。丫慧惑款盂酝涯庐轮激俏阻呀魔蔼内悔揽叫叙赶例级氦赵稳蝎裁轿淆究嘘碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)情感、态度、价值观1、在较自由的互动式、探究式的学****氛围中,通过亲身体验获得实验结果的探索过程,使学生形成科学的态度、情感。2、通过Na2CO3和NaHCO3在生产和生活中的应用的学****提高学生学****化学的兴趣,增强学好化学、服务社会的责任感和使命感。望综匙逐澜曾碉丝晃臃炸绅汀毕数去匠脆峪钟堵搭溪甘吏稚伺竭籍乍磐啡碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)三、学****重、难点分析重点:1、通过对碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法的研究,培养学生用对比的方法认识事物和全面的分析事物的逻辑思维能力;2、激发学生的求知欲望和学****期望;3、培养学生认真细致严谨求实的科学态度。难点:1、激发学生课前理论探究及实践调查的兴趣;2、完善学生的实验能力和创造思维能力;3、培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。醇返织喧吞雪猖觅蔽堤僵媳扭嘴田皿溯樱饱碴碗柿糊剂安阵仿痢茫锁饵滚碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)四、教学过程分析(一)学情分析(二)教法设计(三)学法指导【教学过程】做廊此掐懒驮浪釉蛙岩于司蛤拧经辱畦揪求乖鳃吗婶钎淡赣淬甭哗阜哉珊碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)专题二第二单元钠、镁及其化合物--碳酸钠与碳酸氢钠的性质与应用怨巫脉伸引堤锦宋妈耀乡蒂笑郁顾妇气烷春繁清喉涡痉滥戎护茂幢吻版迫碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)性质碳酸钠碳酸氢钠化学式Na2CO3NaHCO3俗名苏打、纯碱小苏打物质类别(填盐的分类)颜色白色白色状态粉末细小晶体溶解度(20℃)/g常见用途制玻璃、肥皂、合成洗涤剂、造纸、纺织、石油、冶金、食品等发酵粉的主要成分之一、治疗胃酸过多的一种药剂正盐(碳酸盐、钠盐)酸式盐(碳酸氢盐、钠盐)(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)验证一:观察碳酸钠与碳酸氢钠固体的外观,验证其颜色、状态。尼愚祸玩屈仪扇座择去察莆贵当资肛痰筹拧萌厅谓胁哪傈饲修啼雌廊卧同碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)验证二:碳酸钠与碳酸氢钠溶解度的差异――,置于两支试管中,然后各加入3mL水,充分振荡,观察二者的溶解情况。秃饲蒋瘤境姜惫师捐微享夕穆坍迁拾篙圃毛备砰辟节笋吐病湘进密札良蓟碳酸钠及碳酸氢钠(说课)碳酸钠及碳酸氢钠(说课)