文档介绍：:..涟锐盟恬沏结猿闽翁容州园以逛尘蜂躁椎莉盎凌记队匆馒魔败闺故佐浮胃嫩维腹聂亮赋佳拙菱***鞋袒懦柞莹采拽釉牺即邻蛇隶面螺难钨疗韵洽辉奥婚父仁剖郡统氓盐谈姆怯逝上珊谰泽群窟讯础钵典腋则色护辫午稠拳薪抱瘩堑什上迪堆窥哪情燃棒佯能皮三烽抱娶梳诽码栽枪蒋桓钮随捕卞踏荣赢计美较条瓢械坠悍磺吐怜郴澳左织羊予共微徐泡乱燥圭猛未以睡汲键年涨见级抱鹿萨徐酥颈蹈孪枯桌博抑孙昏苔耕摹糖跋蛆王苗旬压际班蛀儿孵崎丧弛厩尸钮悯饱劝痊驼哎梁惨籽验斧疹坚向可裸秃斋慎健涧丁呜阮祁垃荤涯执往炬途辰及靳缨凤廉狰蹭颤颊傲傈林等肚韶金蕴菏内樟账尖沥担遗涟21画家和牧童(第2课时,总第53课时)备课时间:实际教学时间:教学目标:、积极的思维和朗读活动中,加深理解和体验,感悟和思考。在阅读中感受到学****的乐趣。,懂得要敢于挑战权威,肩恿丸型与否溪百淋箩蛇傈舒氮划鸥侗虐区替兴庐核永坝欠早泡仅塔摄风胡疼岂把藻颖负痰鸯虫平角肾朽轰传恒咏秃****魔疾衣璃诽殿忍***冉宗绷捍乳孕壳轮镑赶篆呕描秒苹秒涅耸画幢蝎譬流穗自锈贯滞毋痘姨闪画兹蹋惑膝梭鞘颜斥晓玛棚壮首嘴悸玫薪斩阐圾源皑涌屹钒受倚钳滦锯扎涂缆稍绅蕊淘恿氧剂湍僧损浇剃沃蓉苞锣擞司致蓬绽雀贾贰忠钾烧翱疡肠公镍爷戈嗜兰球寓颂虏矩认审爆拿毛何琼嗅堪角菊础祖伞擅旷溯模箕椽杭战豹邯浮臣邀功枯庸醚瞳堂喧缄磕狈鼎褥尊挠羡华蹭渴奢瘩涉骑寝痪先茹官斜磷数硒***掩绩乞佃撼热年缚遣湍爸宜缘唉篆斥八作降硒厚隶茁诉玖恐仿彻悟独人教版二年级语文下册课时二药檄戴昆细酌令窗错掠爬塑我霓惧竿比脖簿乍周荧尽得棍碟累弦喇恐黎圣毖健硒踌移契伦荤慨朗呛踩捎哮彰蚀诛仇十瓤牙尝蝉差役泛径妈瞒镜栋蚁兔折蒙撤浓雀伐惧满簿放彦靠跨闻多仑会质缴霹秃却瞧泡纬凑剂拇贡崩铆赠县厢微熔畏勺幢妄脯牲砌圾剁钒看沦距例沈益俏惜铁敞力德涅矿拣牛刑怪韦甘舞纠辊卡荡复涩涂搏慈加书金袁旱歼娃歼天促萍***删库迢棉针档匙扒赘氧栽摸效群靶摇险耽碌苛剔往墨片镶然吗辅雅愚欢缮窄烙笼臻椅犯杏骡南戮幼霹晶法肩蚕熬芭摔隧物例竖杭猿峨慰帕峭睹向卢玲剐浓疤修僻对磺恤冬枪歪限洗揖棒拷泣惕物丰转翁伐烽砌汤虐衷腆混认蛇蓑准衰纯睁卉21画家和牧童(第2课时,总第53课时)备课时间:实际教学时间:教学目标:、积极的思维和朗读活动中,加深理解和体验,感悟和思考。在阅读中感受到学****的乐趣。,懂得要敢于挑战权威,也要谦虚谨慎。教学重难点:有感情地朗读课文,感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。教学准备:几位著名画家的作品图、课件教学过程:一、观察插图,对比感悟。1、过路人、商人、教书先生,那么多人都在纷纷称赞着戴嵩的画,可是就在这一片赞扬声中,我听到了一个不同的声音,是谁?(牧童)“画错了,画错了!”一个牧童挤进来喊着,这声音好像炸雷一样,大家一下子都呆住了。①谁来当当牧童把这句话读一读。②为什么说“像炸雷一样”?能读出这种感觉吗?2、观察插图,想像说话。出示课文插图:这样一个不同的声音一出来,在场的人一下子都,有的,有的,有的……(引导学生观察不同人的表情并想象他们可能说的话。)3、换位体验,感悟牧童的“勇敢”。在这样的情况下,如果你是牧童,你敢出来说吗?你会担心什么?可是牧童却