文档介绍：《生日快乐》教学预案施教日期:2011年3月9日教学内容书本P22~23页的内容。、闰年及季度的有关知识点,掌握判断平年与闰年的方法。,通过运用有关年、月、日的知识,感受数学与生活的联系,培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与和合作意识。教学重点难点重点:运用年月日的知识解决实际问题。难点:熟练运用年月日的知识解决生活中的简单问题。教学资源例题挂图。、妈妈以及爷爷、奶奶的生日、自己的生日(公历)。。,用一句话来描述一下你的生日。学程设计导航策略调整与反思一、激趣导入、明确目标。(预设5分钟):生1:我的生日是一年的倒数第三天。生2:我的生日是第三季度的第一天。生3:我的生日在教师节前两天。生4:我的生日是八月的最后一天。,认定目标。二、目标驱动、自主活动。(预设23分钟)(一)活动1:让同学猜你的生日。想一种说法,让你小小组里同学猜生日。小小组交流,集体汇报。(二)活动2:制作全班同学的生日统计表。先分别在小小组里统计,再交流汇总,得到全班数据,然后制成条形统计图。看图回答图下的问题。(三)活动3:按照季度把本班学生的生日制作一张统计表。(四)活动4:你还能提出什么问题?小小组交流。(五)活动5:你知道爸爸、妈妈的生日吗?在年历卡上圈一圈,并说说准备怎样为爸爸、妈妈过生日。『板块一』在猜一猜这四位同学生日时,引导学生回忆已经掌握的年月日的知识,然后分别确定是几月几日,说一说自己是怎样想的。对有困难的学生,可启发他们利用年历来找。『板块二』教师参与小小组活动,对于能力差的小小组给予指导。统计时,教师维持秩序。学生把班级同学生日按照季度统计到表里后,组织学生交流填表过程中的想法。鼓励他们再提出一些有创意的问题。组织学生交流家庭成员的生日,教育学生热爱家庭,热爱父母。『板块三』师:今天这节课的学习,你又有了哪些收获?『板块四』,辅导学困生。,采取自批、同桌互批等方式校对作业。三、全课总结、巩固知识。(预设2分钟)说说今天学习了什么知识,自己有什么收获。四、当堂检测,评价反思。(预设10分钟)。。