娃娃家变干净了.doc

文档介绍：“娃娃家”变干净了活动开始了,孩子们兴奋地进了自己喜欢的区域,我一眼望去,发现今天娃娃家里又很热闹,我看见一个孩子在厨房里烧菜,一个孩子在陪娃娃玩游戏时,把家里弄得乱糟糟的,我心想,为什么孩子们每次都弄得乱糟糟的呢,就算让孩子整理了,我也得第二次整理。顿时,我以同伴的身份进入到活动中,“呀,怎么这么乱呀,客人来了该怎么办呢?”喊道。这时,琦琦马上站起来说,那我们赶快整理一下吧,不然客人都不来了,于是,孩子们就跟我一起忙乎起来了。分析反思:我发现小班的孩子特别喜欢娃娃家,每次进行区域活动时,孩子们都会很愉快地进这个区域,每次都没有空席。活动中出现乱的情况时,只要大人起到带头作用,孩子们也会跟着做。以前活动中,教师一味的叫幼儿整理,幼儿都是很随意的。孩子们喜欢模仿大人,这次我主动进入孩子们的世界,只是稍微提醒了孩子,孩子们就把整理玩具的目标完成了