文档介绍：父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响及策略研究作者:庄莉莉发表于:-05-24,19:41评论:1浏览:557RSS:0摘要:近二十年来,随着社会互动研究的认知取向的兴起,家庭内成员间的相互作用成为心理学家研究的重点。特别是父母的教养态度的一致性对幼儿的影响受到越来越多的关注。本研究针对父母教养态度的一致性对幼儿社会性认知、情感、行为的影响进行分析,提出了影响父母教养态度不一致的因素,就解决父母教养态度不一致所产生的问题提出了一些建议和意见。关键词:父母教养态度一致性幼儿社会性发展幼儿阶段的孩子正处于生理和心理变化的关键时期,尚未形成独立的自我意识,父母的一言一行都是孩子模范的对象,要想让孩子有什么样的品质和习惯,父母也得具备这方面的素质。所以,父母的相互配合是最重要的,任何一方的缺失都是教育的失败,如果把父亲比作大树,那么母亲则是一片绿地,对于孩子来说,象征力量的大树和象征温情的绿地是不可或缺的。①父母的教育态度总是在潜移默化的影响着幼儿,保持父母的教育态度一致性是父母的责任,更是促进幼儿良好行为习惯,生活态度、健康心理形成的重要保证。只有父母相互配合的教育,才是对幼儿最好的、最完美的教育。为此,让幼儿更健康地成长,父母教育态度保持一致是必可少的,对幼儿有着至关重要的作用。一、父母教养态度一致性的含义父母的教养观念,是父母基于对儿童及其发展的认识而形成的对儿童教养的理解。它直接影响父母对儿童进行教育的目标、方向、手段和父母的教养方式及行为,并对儿童的发展产生重大的影响。首先,父母在对人对事,应该做好榜样作用,在对待幼儿上,父母需要有共同的教育理念。由于父母自身的性格特征、对教育的看法、态度和角色定位的不同,幼儿从父母身上学到的也不尽相同,所以,父母应该保持态度的一致,才能让幼儿形成健全的人格。特别是在幼儿期,幼儿期是社会化发展的关键时期。父母与幼儿朝夕相对,是幼儿模仿的对象,父母怎么教,都直接影响着幼儿的发展。幼儿的社会性发展,特别是幼儿社会认知、情感、行为,都是从父母那儿习得的。其次,父母需在教育幼儿上形成教育合力,为幼儿提供一个良好的生活及学习环境。父母在教育幼儿上,有自己的看法和态度,总会有这样或那样的问题出现,父母需要求同存异,做好沟通,无论在对幼儿教育目标的制定上,还是在教育幼儿的方法、手段上,都应该做到一致,这样才能保证幼儿身心都得到健康的发展。二、父母教养态度一致性对幼儿社会性发展的影响本世纪40年代起,许多心理学家从亲子关系的角度探讨了父母教养方式对儿童社会性发展的影响。其中父母教养态度的不一致对幼儿在社会认知、社会情感、社会行为等方面存在着密切的关系。(一),是对自己和他人的观点、情绪的认知,是对社会关系和对集体组织间的关系的认知。儿童的认知能力是从具体的、表象的认识向较为全面的、抽象的认识的过渡,在自我认知中自我中心的成分逐渐减少,扩展到对他人的认识。②培养儿童的社会认知能力,能使儿童逐步认识到他人有与自己不同的思维和情感,有助于帮助儿童妥善处理社会性。:从父亲那儿,能够学到更丰富、广阔的知识,更广泛地认识自然、社会,并沟通操作、探索、变换多样的活动、玩法,使儿童逐步培养起动手操作能力,探索精神,刺激、丰富孩子的想象力,培养孩子动脑、创造意