文档介绍：第一单元的主题:丰富多彩的儿童生活《我们的民族小学》体会到学校生活的美好与幸福,并感受到我国各民族之间的团结友爱。《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时,也增强了观察自然、了解自然的意识。《爬天都峰》让我们从课文内容的理解中体会到在困难面前,要有克服困难的勇气和信心,要善于从别人身上汲取力量。《槐乡的孩子》培养我们热爱劳动的品质,懂得劳动会给人带来幸福和快乐。第二单元的主题:名人故事《灰雀》(列宁)《小摄影师》(高尔基)《奇怪的大石头》(李四光)《我不能失信》(宋庆龄)正音:绚丽多彩、打扮、好奇、枝干、蒲公英、一本正经、使劲、石级、似乎、发颤、鲫鱼、汲取、白桦树、胸脯、停当、陨石、突兀、地质多音字:好、晃、朝、假、发读一读:假装假日问好好奇发现白发晃眼摇晃朝向朝霞盛、觉、都、似、相、藏、吐、载、磨、散、量、卷、兴易错字:雀、舞、耍、装、察、掌、仰、勇、步、胸、敢、弄、卷、杂、藏、秦、旅、考、形近字:坪、评戴、载、截、裁钩、钓瓣、辨、辩、辫侧、测维、准、推、唯摇、遥峰、蜂、锋、逢纪、记耍、要杂、朵城、诚铺、脯仰、迎婉、惋惜、借郊、胶备、奋迷、谜穷、、代、带、戴:等()、()替、()表、()红领巾、()领、穿()、领()、对()、鞋()、爱()、察:考()、()找、检()、警()、观()、()字典、监()、()看、3、愤、奋:()力、勤()、发()、()发、悲()、()怒、、()勇4、秘、密、蜜:()蜂、()书、()林、()、()浓()、保()、()件、、记:()念、日()、世()、笔()、()录、()忆、、振:地()、()动、()奋、()臂高呼、()惊四字词语:绚丽多彩、一本正经、引人注目、白发苍苍、满载而归、自言自语、欢蹦乱跳、阳光明媚、严严实实、闻鸡起舞量词:?一()纸团、一()照相机、一()马车、?一()报纸、一()摄影师、一()杂志社、照样子写:?古老的铜钟()的草地()的石级()的天空?做游戏跳()爬()想()?白发苍苍()()?笑呵呵()()比喻句:?(1)原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开合上。把()比作()。?(2)我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,就像小猴子一样。用()比喻()。?(3)女孩有的弯腰捡着,两条小辫像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往蓝里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。拟人句:?这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。?夸张句:?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的。积累的句子?1、花朵张开时,它是()色的,草地也是()色的;花朵合拢时,()色的花瓣被(),草地就变成()色的了。?2、描写窗外安静的句子:?这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。名人名言?关于积累的名言:?不畏艰险的名言:?勇于进取的名言:?刻苦劳动的名言:?读书学****的名言:标点符号:?□是你扔的纸团吗□高尔基问□?□是的□小男孩站起来□鞠了个躬□请让我进去吧□?□一定会飞回来□男孩肯定地说□?小男孩摆弄了很久□说□一切准备停当□《我们的民族小学》第三段:?1、这段主要写了什么??2、用横线画出描写窗外安静的句子。3、我国有()个民族,()个少数民族,文中提到(傣族)、(景颇族)、(阿昌族)、(德昂族)、(汉族),我还知道()、()、()《金色的草地》?1、作者()(国)()?2、课文围绕哪句话写的??3、课文重点写了哪两件事??第三段:?这段主要写什么??用横线画出比喻句。?找出文中的反义词。?画出设问句《爬天都峰》?主要内容?叙述顺序《爬天都峰》第二段:1、这段主要写什么?2、天都峰的特点:()和()。从()和()体会出来。3、我站在天都峰脚下抬头望□啊□峰顶这么高□在云彩上面哩□(我爬得上去吗□)再看看笔陡的石级□石级边上的铁链□似乎是从天上挂下来的□(真叫人发颤□)括号里的话是写作者的()。小女孩此时的心情可能是()的。《爬天都峰》第3-10段:1、近义词:鼓舞----居然----汲取---2、在文中画出“我”爬天都峰的句子,从中可以体会到什么?从“终于”一词中体会到什么?还从哪些词可以体会到。3、体会“我”和老爷爷互相道谢的原因:()爸爸说的“汲取力量”,是指()《灰雀》第一段?1、概括段意。?2、找出描写灰雀的句子。仿写表示颜色的词语。(深红、粉红)?3、从()等词语可以看出列宁喜爱灰雀。?4、近义词:“婉转”()经常()反义词:仰望——?5、用“散步”的“散”的另一个读音组词。《槐乡的孩子》?八月,天多热。鸡热的耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着:“知了,知了”。(1)第二句话抓住()等动物的表现来突出天气“热”