文档介绍：小学数学期末复****计划一、教学目标通过总复****使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。 1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学****过程和收获,逐步养成回顾和反思的****惯。 2、通过总复****使学生在本学期学****到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。 3、通过形式多样化的复****充分调动学生的学****积极性,让学生在生动有趣的复****活动中经历、体验、感受数学学****的乐趣。 4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学****信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。 5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学********惯。二、复****内容这册教材包括下面一些内容位置,20以内数的退位减法,图形的拼组,100以内数的认识,认识人民币,100以内的加法和减法(一),认识时间,找规律,统计,数学实践活动。重点教学内容是100以内数的认识,20以内的退位减法和100以内的加减法口算。总复****的编排应对注意突出本学期的教学目标,以及知识间的内在联系,便于在复****时进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识。如把数概念、计算分别集中复****在复****100以内的加法和减法”时,把“20以内的退位减法”和100以内的口算结合起来进行复****使学生更好地掌握知识间的前后联系,同时,注意计算与解决问题相结合,达到通过解决简单的实际问题来巩固计算熟练程度的作用。三、复****的重、难点复****的重点主要放在数与数的运算这一块内容中的20以内的退位减法和100以内数的认识和100以内的加减法这几部分内容。复****的难点20以内的退位减法;100以内的退位及进位加法;钟面的认识;人民币的认识;物体的相对位置。 “一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 ,会计算100以内两位数加、减一位数的加法和整十数,经历与他人交流各自算法的过程,会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。 、解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。 、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。 、角、分,知道1元=10角,1角=10分;知道爱护人民币。 、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。 ,初步形成发现和欣赏数学美的意识。 、整理、描述、分析的过程,会用简单的方法收集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。四、具体复****安排 1.“100以内的数”的复****1课时) 教材中安排了4道题,着重复****100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复****时,可以引导学生回忆本学期学****的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复****它是学****100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复****过程中,对于一些比较简单的问题,可以