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政教处工作计划.doc

上传人:1314042**** 2020/2/17 文件大小:27 KB

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文档介绍

文档介绍:政教处工作计划一、指导思想在新的一学期里,政教处的工作要高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻"三个代表"重要思想,以构建“和谐校园”、“以人为本”宗旨,贯彻落实《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。依靠全体教职工的通力协作下,树立育人为本的思想,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。二、工作重点(一)大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育 1、多形式地进行爱国主义教育。抓好升旗仪式。通过黑板报、宣传橱窗、校园之声等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就,激发师生的爱国热情, 2、积极开展创建优秀班集体活动。抓好班集体建设,加强对学生基础文明的教育和良好行为习惯的养成,在服从学校活动统一安排的基础上,开展富有成效的班级活动,建设有特色的班风。 3、教师在各科教学渗透德育。把德育渗透到各个环节中去,使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。教师要为人师表,以身作则,成为学生品德的楷模。(二)狠抓基础文明建设,促进行为习惯养成 1、抓学习宣传。大力宣传新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等重要文件,修改充实《中学生一日常规》等,在学生中大力宣传“五提倡、五禁止”(即提倡文明礼貌、提倡遵章守纪、提倡助人为乐、提倡勤奋学习、提倡艰苦朴素;禁止吵嘴斗殴、禁止乱涂乱抛、禁止偷窃赌博、禁止看黄打牌、禁止抽烟喝酒),明确文明学生标准(即衣着整洁、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、关心集体、热爱劳动),做到人人明白,个个自觉执行。 2、抓检查落实。实行领导轮流值日制度,各班根据本班实际,制定班纪班规,抓好良好班风的建设。政教处加强督促,实施师生双轨检查,对学生自行车、卫生打扫、两课三操、黑板报、食堂就餐、宿舍管理等情况,坚持检查评比,及时公布,利用公告栏表扬先进,鞭策落后。 3、抓行为养成。各班要结合宣传贯彻新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》,抓紧、抓实一日常规,要教育学生从点滴做起,开学初,抓好乱抛纸屑、随地吐痰、校内骑自行车、乱放自行车、用脚蹬墙、中午踢球等不良行为的纠正。 4、抓心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》,对长期不在父母身边的住校学生,给于更多的关爱。研究当前中学生心理问题,多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍,培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。三、加强校园文化建设,以良好的校风影响人。 1、抓校园文化建设。以先进的文化占领每一块阵地,清除思想教育的死角。办好校刊,抓好教室、宿舍环境布置,张贴名人画像和名言警句,定期出好板报,美化校园环境,树立正确的审美观,培养学生高尚情操。进一步加强,宿舍文化的建设,食堂文化建设,让学校的一草一木都能育人,构建“和谐校园”。 2、强化“三风”(校风、学风、教风)的内涵建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此,要在全校范围内形成讲“三风”,树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛,全校师生身体力行做“三风”的倡导者。(校风勤奋、文明、进取、求实;学风勤学、守纪、尊师;教风严谨、厚实、爱生)。开展丰富多彩的德育活动,拓宽育人渠道。四、加强德育工作队伍建设 1、指导班主任制定班主任计划,定期召开班主任工作会议,研究班主任工作经验,定期开展班主任培训工作,实施并在实施中完善《班主任工作的量化考核方案》,进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任在开展工作要从四个方面入手①抓主题班会,进行正面教育;②加大力度进行日常班级管理;③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养;④沟通家庭、社会教育,督促课外活动的有序开展; 2、充分发挥年段作用,强化年段德育功能…… 3、指导共青团、学生会工作,安排组织好全校学生的课余活动,了解学生的思想并及时解决。加强对学生干部的培养,健全学生会组织。各班于开学两周内确定好班委会、团支部干部,报政教处审批。充分发挥学生会和学生干部作用。各年段制定活动计划,积极开展活动,年段长要协调各班工作,处理好年级事务。五、加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系,加强安全工作,全方位优化育人环境。⑴办好家长学校,开设家庭教育讲座,定期开好家长会,并通过家访、信访、电话联系、家长接待日等形式,同学生家长建立经常联系,与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。⑵定期请区关工委、司法部门的同志为学生举行报告会,联系学生的思想实际,进行针对性的教育。⑶开好年级会,年级组长及时准确地掌握本年段学生思想道德的基本情况,发现问题解决问题。抓好特殊生的教育,继续完善差生档案,认真做好差生转化工作。政教处工作计划(二) 一、指导思想在新学期里,政教处工作坚持以科学发展观为指引,认真