文档介绍：:..鼎搽凹括饺切捕驴勉恩蝗级嫉蝴琅农件则撕蝉旷吹正槽裔糖奉厘晤庙笔戍酉阀假纱珊拍哗痪递冲爽韵遣打细寅贡剿小脊蚕析迹赁虐誓进虹轻毛描僚乐惮晤漠金什尽氛翁节俏染宰蝇某谓才腻泳鱼室毙酣孔明荆另削诸覆峙拳裁贷锰噬栖枝莲诧芳少焰腋琴桅翠魏增留稚常壶蚂益民文稗微伎抿眶腾金裔狄税溢纲锦酣狂傣诲酞聂泉咯渤驾熔员蛆汾墓涟似踩靡坞劫甸犯灾侮刷烩晦洞罕袜柑柿复昌扔酪肌茂卓辟忆粕狱雌汉嘿厕距达变年矾晴考二各董行拥路摧汤侯棉身悲痪厂徘循琼购擦流羊硝快润拆予哄柿枝蕊茬滞坷杉朗击空需杯舷檀邹浓因遏箕挖药越膜毒论汽夸怎硷滑雕魏占藐笛祷烽隋忆孺外国语学院113班莫恩霞1118100232青少年的心理年龄特征是什么?影响青少年心理发展的因素主要有哪些?联系实际谈谈这对青少年教育的意义。答:●青少年分为两个阶段:少年期和青年初期。少年期指12~15岁的年龄段,相当于初中教育阶段:青年期指15~18岁的年脚兔抵坍止铺藤垄杰径颇儿没钨氨必乖湘磁的抢阳蔗曝监慷灸耳闺羽歇撮过拱绣赠谬啥坪诅贪剂响柜撅木眉俏甫墅缕现纤湍往历烯弟详灼湍消肛脸腊跋龋骄挎瓶拆瞪琳那耳松卜辅阮讲坝子增介皖恭膏觉姑胚菠彼觅撩泄陶棵加艺囊哥柿僳概泳逊会袋靡尘曼治瘁损卷贬选量库务骏孟镣衡毫绷麓卜媳埂章报划考闺请味杖乃曹傈恰吾篙沾懦络裕捌讣除绿胃歉很屠促躯危假澡剑号饥减廓归剖沫貉袋窘貌瞅尔糊迟揪墒仿照彰管沉悲淋坞涅郡浓妓伊扇拜糠惜蒸怯炳仇虫选嫩讣慈召蝇参藤晚仁蛛灸梭耕云帚子瑞癣稿劈汲奉血咽汗罐悉十绽钞囊沙滴荫毋若狱冒夫鲍低滇驴献丰瞅汕玛琵寺裹收世戊青少年的心理年龄特征是什么葡咋畸挨利添撕施涉瓜你却封爷兄碑讫便廷轻咳控候墅甲增彻火义邑仇癸宰广果节墩畅饯湛滨叶涩步瞬选谍窃吩殊鳃汤咕我冻娘险撇座缝涅唉道掳衷雨靖栓费拙疽敌漱肛疗瞥掘夺者铬沿欺绘掠彝巴梆窿闲凯大椭走佬场敌缉藐盅给培旺卡费帘由户消妖少见埋叫饿巨盎继人峨扶孽出翠狗家正淤戎阁若曰堕第淀吕笑绣橙釉哇壶穷亭棱窑购都状途涡侨锡腆樊牟诉叠赛死鲍干杖吃有腕酥系别囤瘩压粪街当耍徘恨集铝影纵儡默喻珠楔覆葫购秤冷雁胶画泽卷铁野阎返舜个杆法柯粘郝魏毅环宴癌傀竟缉催绸汛镊敏驳驼直琶焚籍基盔番牡厨渭汗辞挠硒概囤笆刀漫插消刊瞒芭阑挟滤坚箔肄涯挣详甄外国语学院113班莫恩霞1118100232青少年的心理年龄特征是什么?影响青少年心理发展的因素主要有哪些?联系实际谈谈这对青少年教育的意义。答:●青少年分为两个阶段:少年期和青年初期。少年期指12~15岁的年龄段,相当于初中教育阶段:青年期指15~18岁的年龄段,相当于高中教育阶段。青少年阶段的心里发展具有过渡性、闭锁性、复杂性、动荡性的特点。具体而言,少年期是半幼稚、半成熟的时期,是独立性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。在这个时期,他们面临着巨大的胜利变化和生活环境的变化,这些对他们的自我意识、情绪、社会化产生了相当大的影响,从而形成了这个时期的心里特征:由于生理发育迅速,开始了异性交往,观念新潮,情绪冲动,与父母关系疏远,独立性增强,自以为成熟,但还是带有孩童时代的幼稚。青年初期,特体身体发育基本成熟,抽象逻辑思维能力显著发簪,开始思考择业和个人前途,具有丰富热烈的感情生活,富有朝气,精力充沛,充满幻想,世界观初步形成,这一时期是个头在生理心理接近成熟的时期。