文档介绍：和孩子一起阅读心得体会和孩子一起阅读心得体会女儿上了四年级,作文是她的短项。都说阅读是最好的老师,所谓熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,于是时时催促她勤跑图书馆,多看课外书,举凡订报刊杂志、买课外阅读书的请求一路绿灯大力支持,还时不时忆一下苦,想当初爸爸妈妈小时候可没那么多书可以看,那时候借书证可不是随便能做的,自己买书更不可能,哪象现在你说买哪本就哪本,还求着你看。你可不要生在福中不知福。无奈小妮子志不在此,而电脑游戏诱惑又太强大,任我耍尽百宝,只能看着书架上如《绿山墙的安妮》、《小王子》等空自蒙尘。被我唠叨烦了,小家伙一撅嘴,推荐我看的,你自己看过没有。没看过的你要和我一起看,要不,想发表一下感想,你都不知道我在说什么,多没意思。说实话,年过四十,上有老,下有小,工作、家庭一肩挑,实没有那闲情逸致静下心来好好看书。就算看书,也是很功利地去看多是工作上需要。被小家伙这么一挤兑,我就开始了和女儿一起阅读的日子。首先就从晨读开始。女儿三年级起我就给她买了《日有所诵》,要求她每天早上花两三分钟朗诵一篇。女儿很是不情愿,读了也不出声,说默读也是读,结果也不知道她读了没。既然一起读,就认真一点,你妈我读一遍,你读一遍,说一说读的什么,一起再读一遍。别说,女儿有什么收获我不太清楚,自己倒是从中得到了不少意趣。我从来不知道诗还可以写得象夏尔克罗的《熏咸鲱鱼》那样简单好玩,既有情节又有情趣,还朗朗上口;纪伯伦《沙与沫》中的诗句简单却隽永,让人总觉得意犹未尽,应该好好思考一番;戴维斯的《榜样》以一个孩子赌气的口吻表达了快活的心有力量把石头变成花朵一样乐观向上的生活态度;畑地良子的《柠檬》将切片的柠檬与车轮联想在一起柠檬一定是想到远方去,我也想去远方开开眼界;《叽叽喳喳的寂静》自然纯净中,承袭了顾城《一代人》黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明那样一以贯之、对比强烈的矛盾感期间,女儿唯一颇感兴趣的是《熏咸鲱鱼》,情绪饱满地和我一起朗诵,特别喜欢抢着读每句尾重复出现的描述性字眼,压抑的笑声直到结束才迸发出来,充满了不知所谓的快乐。除此之外,让她深入思考一下诗中的道理,她懵懂地点头应了,眨眼却丢开玩别的去了;给她介绍诗人的生平、代表作等相关背景资料,她一副我不认识他们的痞样;让她好好体会一下诗中的想象力,鼓励她要善于运用自己的想象力,她却吐槽:我的想象不符合你们大人的想象,说出来肯定说我胡说八道。往往将我刚刚吟诵培育起来的那一缕诗情画意搅得丁点不剩,七情六欲上面,马上打回尘世一俗人。活到老,学到老,老话说得真是不错。《林汉达中国历史故事集》是老师布置给女儿的暑假必读书目之一。整整800页的大部头,女儿一下就怵了,我赶紧为她鼓劲,先是列了个读书计划,你看,暑假掐头去尾算它40天总有的吧,分摊到每天不过看个20页书,不多吧?又细细算帐利诱她,你不是觉得词汇量不够吗?中国的很多成语都是有历史典故的,你可以一边读一边记,试试看完这本书能学到多少个成语。最后还毫不留情地加压,看了什么,妈妈要抽查的噢,至少要能简单复述一下故事概要。原以为,这是女儿的功课,我不过是个监督员的身份。很快,我发现自己想错了。一开始还能和女儿侃侃五张羊皮是一个成功的人力资源管理案例,搜孤救孤就是电影《赵氏孤儿》的生活原版,直到有一天,女儿不解地来问我:妈妈,这本书中起死回生这个篇章说的跟课本上《扁鹊