心理咨询记录.doc

文档介绍：,不善交往。该生基本情况学****时有偷懒的行为,自己上课不专心听讲,老师提出问题也不感兴趣,在活动中我行我素,对老师的批评不答不理,非常固执。辅导经过及结果1、与家长多沟通,共同帮助其进步。2、多谈心,了解学生的情况。3、发现闪光点及时表扬,为她树立信心现在下课后经常和同学们一起玩耍,偶尔也会蹭到老师面前和老师说说话。上课听讲认真了,虽然接受的慢一点,他也能弄懂书本上的内容了,作业速度也快多了,课上还主动举手回答问题。,我行我素,上课喜欢做小动作,基础差,自制力差,作业不及时完成。该生基本情况从他的情况看,性格在某种程度上讲是天生的,或是由于家庭,社会等因素造成的,,行为****惯差。辅导经过及结果1、多谈心,培养他的学****兴趣。2、课上多提问,养成良好的听课****惯。能认真听讲并做笔记了,作业能及时完成,成绩有所提高。,喜欢管闲事,喜欢招惹同学。该生基本情况不良的家庭教育环境使他养成了“以我为中心”的心理和自由散漫的个性。因行为****惯不好,与同学们不能友好相处而经常受到批评指责,产生了逆反心理,并形成了心理障碍。辅导经过及结果1经常与家长联系,让家长及时了解孩子在校的表现,共同制定教育策略,并严格执行。2用尊重、平等、商讨问题的方式与其沟通。并逐步培养他有话好好说,心平气和地与他人交流的****惯。3全面分析孩子的优缺点,及时发现他的闪光点,多给他一些机会参加集体竞赛活动,满足他的自尊需求。家长的特别关怀下有了一点儿进步。,对学****没有信心,总有一种压抑的感觉。该生基本情况孩子成绩差,父母要求较高,孩子达不到父母的要求有些自暴自弃。辅导经过及结果1、联系家长,了解情况,