文档介绍：教案背景:1、面向学生:小学学科:音乐2、课时:13、学生课前准备:积极主动收集《浏阳河》的钢琴曲、古筝曲,并作简单的内容介绍。二、教学课题:使学生懂得湖南是红色的革命圣地,并让学生对革命生地上的音乐文化以及相关背景有所了解。学唱歌曲《浏阳河》,主要是让学生在感受歌曲的清新优美和质朴明快的湘味的同时,体会翻身的人们对共产党和毛主席的热爱。三、教材分析:脍炙人口的《浏阳河》,原系唐璧光先生于解放初期为小歌剧《田寡妇看瓜》谱写的一个唱段。由于这个唱段清新优美,质朴明快,后又被赴京演出的小型歌舞剧《双送粮》采用,作为该戏的一段男女声对唱。《双送粮》赴京汇演获得了极大的成功,从此这首以《浏阳河》命名的唱段便广泛流传于全国各地。全歌以歌谣体的赞歌形式,热情洋溢地赞扬了毛主席领导人民得解放的丰功伟绩,激励人民永远跟着共产党走社会主义道路。《浏阳河》的一二两段,并引导学生用不同演唱形式来表现。《浏阳河》与欣赏新民歌《又唱浏阳河》,使学生得到丰富的情绪体验,爱国思乡的情怀与音乐作品产生共鸣,进一步加深对民族音乐的热爱。《浏阳河》。激发学生热爱民族音乐的情感。,提高音乐感受力。教学准备教学用琴相关音像资料四、教学方法:听唱法讨论法五、教学过程I欣赏——:同学们,我们都知道,在我们中国拥有非常多的江河湖海,每一条河流都养育着一方的人和歌,如,离我们最近的有赣江,还有我们的母亲河——黄河。今天老师会带大家跟随音乐一起去感受一条十曲九弯、碧波荡漾的河流,听完后说说他们这条河是什么河?音乐带给你的感觉以及速度是怎样的?(欣赏童声齐唱)生::你觉得这段旋律情绪给你带来什么感受?速度又是怎么样的?生:抒情、舒展、流畅……中速师对于浏阳河以及《浏阳河》这首歌曲稍作介绍:浏阳河位于湖南省东部,是湘江的一条支流,全长222公里。《浏阳河》这首歌曲是创作于上世纪50年代,是一首被全国人民传唱了60年的经典老歌。,同时请同学们思考三个问题:①这首歌歌颂了谁②说一说两段歌词有什么联系。③歌曲的拍子生:毛主席他是我们国家的伟大领袖,他带领着中国人民打跑了日本帝国主义侵略者,打败了蒋介石领导的国民党腐败政权,建立了自由、民主的社会主义中的家乡。生:一问一答。师:这样的问答形式在民歌中常用,被称为对唱。例如我们以前学过的歌曲有《猜调》、《黄河船夫曲》等等。歌曲是2拍子的。II歌曲新授——创造表现导语:这首歌曲自问世后就受全国人民的喜爱,下面就让我们一起来学学这首歌曲。,跟随老师的琴声轻声哼唱歌曲的旋律,同时注意曲中出现的休止符。(老师针对一字多音现象重点讲解)(优美连贯的声音和清晰的吐字)4.:评价,能否将第二段歌词填进去唱一唱。,注意歌曲的情绪(带有歌颂性的):之前我们欣赏的是齐唱版的《浏阳河》,现在老师要给大家播放另一种形式的演唱,听听她唱的跟我们唱的有什么不同?播放女声独唱版,里面含有湖南当地方言的词,听后让学生说出那几个词是方言唱的。师板书:河(ho)路(lou)个(go)出(qu)生模仿方言演唱歌曲(突出民歌的语言特色)采用对唱及轮