文档介绍：老师、学生语录(记念已逝的青春)1、(一学生在自****课上讲话,老师以迅雷不及掩耳之势来到他跟面前)老师:你跟我出来一下(一脸严肃)。(学生跟着老师走到教室外面)老师:把你手机给我打个电话呀。学生:哦,手机呀,YYH在耍,我去拿嘛。2、老师:你的纪律特差,简直是无组织、无纪律、无政府状态。学生:没有啊,我最近没讲话了,老实得很。老师:老实?据007反映,在寝室以你为首快上房揭瓦了。在教室,有同学反应你严重影响他人学****不得行,我还得给你换个位置。学生:我才换了位置两天。老师:我晓得,但你又影响周边同学了。学生:这两天都在开运动会,课都没上,我怎么可能影响别人。老师:那我不管,总之你令我不愉快。上晚自****前搬到讲台边来坐,要是还不老实,就给我到最后面去,上课时再用窗帘布把脸遮起来。3、老师C:把1、2、3章做完,明天交。学生:啊!这么多……老师C:我在隔壁班布置的也是这些题,他们没一人喊多(怒气冲冲地走了)。(老师Q走进来)老师Q:你们一个二个的,这么点作业还喊多,想我那阵……学生:本来就多。老师Q:不管多少,下次老师布置作业时你们都要说不够。(第二天)老师Q:今天就讲到这里,作业1、2、3题。学生:不够、不够……(齐声大喊)老师Q:不够也没得了。(第三天)老师Q:今天的作业是1、2、3题。学生:不够、不够……老师Q:那把4、5、6题也做了。学生:啊,做得完呀?老师Q:你们喊的不够得嘛?(第四天)老师Q:今天的作业是1、2、3、4、5、6(学生没反应)。老师Q:够不够了?学生:够了。老师Q:点都不自觉。(第五天)老师Q:今天作业是1~10题。学生:不够、不够……老师Q:是有点儿多样,那3、5、7不做。学生:耶…耶…老师Q:不对,明天星期六,1~10题做完。(放假时)老师Q:假期作业是1~10题。学生:不够。老师Q:不够也没得了。学生:耶。老师Q:再加两套假期套餐,另外《课堂新坐标》上学了的全部摸黑。学生:哀!4、老师:,学校以人为本,零头就不要了,只收a元。学生:我们不要那些没得用的东西。老师:高三的快毕业了都要订,你不订可不可能嘛?学生:没得钱了。老师:我们放假的目的就是让你们回去拿钱的。星期天晚上喊预备起全部交齐。这件事,要顺大潮,别人缴我们也缴。总之不商量、不研究、不讨论,你们只管缴钱。学生:点都不民主。老师:所谓民主,就是你是民,我是主。老师:莫闹、莫闹,还强调件事,回家时注意安全,乘车时先问下司机这车安不安全。好,完了。(5秒钟后)老师:哦,还有个事。啥子事呀?就是…就是那个乘车时注意周边环境,看看有没有恐怖分子。好,散。5、老师:这乌龟哪个的?学生ZW:WQL的。老师:WQL,快去拿个袋子来,我把这个大的带走。学生WQL:这不是我的。老师:不是你的我还不是要拿个走,快去找袋子。学生ZW:这两个乌龟不好,那里还有两个。老师:那两个小了,我就要这个大的。学生ZW:不干,这两个是我的。6、老师:我们学校要升重了。学生:对我们有什么好处?老师:好处就是你们每学期多缴300元,老师的奖金要增加了。学生:对我们学生有什么好处?老师:你们初三时没实现的愿望--在重点中学读书,现在可以实现了。学生:这学校升得起呀?老师:我们学校的第一步是升重,然后赶超HC中学,并最终收购HC中学。以后别人问你哪学校毕业的,你就告诉他RS中学毕业的,他