文档介绍：《走进音乐世界》第8册一、指导思想:全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务:1、学会课本上的八首歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学****爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练,通过练****逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家的生平事迹,学****他们顽强拼搏的奋斗精神。三、学情分析:1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲,八册出现了三首二声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一,因此,要加强练****2、在唱歌、视唱和听音练****方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快地喜欢起音乐来,让他们高兴地唱起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的,因此,需要学生先熟旋律,再作欣赏。4、创作旋律对于学生来说是一大难题,要对学生循循善诱,多鼓励、多表扬,对学生的作品多看优点,少说缺点,更不要批评,先让学生敢想敢写,再讲述一些创作方法和发展旋律的方法,引导学生走上正确的轨道。四、工作措施:1、认真备课,认真学****音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。2、认真上课,课堂是老师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学****兴趣,让孩子们听起来津津有味,学而不厌。3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆地使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。学生情况分析:四年级学生比较独立,他们也喜欢上音乐课,可惜的是四年级每周只有一节音乐课,因此,我想把一些教材内容尽量教给学生的话,就要利用一些资料,让他们提早预****内容,使学生在短暂的音乐中学到更多的音乐知识。第8册教学进度:课题教学目标教学内容课时第1课祖国的宝岛—台湾一、通过欣赏器乐曲与歌曲《台湾岛》,学生能感受、体验到台湾歌曲的美感,从而激发对宝岛台湾的热爱。二、通过歌曲《放纸鹞》、《月亮月光光》的学****使学生能探索出影响这两首歌曲风格的因素。三、学会歌曲《卖汤圆》后,通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演,为歌曲即兴编配,培养学生动手、动脑的综合能力及人文知识的了解。一、歌曲《台湾岛》二、歌曲《放纸鹞》三、歌曲《月亮月光光》四、歌曲《卖汤圆》4第2课妈妈的歌一、通过歌曲的学****学生能用轻柔、优美的声音演唱《摇篮曲》《游子吟》两首歌曲,抒发对母亲的眷恋与热爱之情。二、通过欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》,学生能听辨出带再现的三段体曲式结构的乐曲。三、能在学****管弦乐队中的弦乐器家族”后,熟练掌握弦乐器的音色及相关知识。一、歌曲《摇篮曲》二、歌曲《游子吟》三、欣赏歌曲《听妈妈讲过去的故事》四、欣赏中提琴演奏蒙古民歌《牧歌》五、欣赏弦乐四重奏《快乐的萨丽哈》六、欣赏弦乐四重奏《挪威舞曲》6第3课音乐创作游戏—来信了一、通过音乐创作游戏《来信了》,学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。二、通过左手“玩乐器”,学生能演奏《新世纪交响曲》、《闪烁的小星》、《十只小猪过河》、《一分钱》,一、歌曲《邮递员叔叔来了》二、玩乐器(五)2并能在C音、G音、F音三种不同音高的位置上演奏这四首曲子。第4课名曲回放—管弦乐组曲《动物狂欢节》一、通过欣赏法国作曲家圣-桑的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的《引子与狮王进行曲》、《终曲》、《袋鼠》、《乌龟》、《水族馆》、《大象》、《公鸡和母鸡》等段落的音乐,学生能熟记、背唱各名曲的主题旋律。二、通过欣赏各名曲使学生了解怎样用不同的乐器表现各种动物特征,怎样调动音色、速度、力度、音高、低音、连音、顿音来表现各种动物的,从更深层次上理解已欣赏过的曲目。一、欣赏《引子