文档介绍：《宇宙的边疆》导学案第一课时高一语文裴晓红 4月3日编号:36【学****目标】1、联系生活实际,了解解说词的文体特点。2、把握文章的解说顺序,了解作者对宇宙和人类的思考。3、了解文中介绍的有关宇宙的基础知识,培养筛选并整合信息的能力。【知识导学】1、作者简介:卡尔·萨根(CarlSagan,1934—1996),美国人,曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他的科普作品《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖,电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。2、解说词的文体特点解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙,词语的渲染,来感染观众或听众,使其了解事物的来龙去脉和意义,收到很好的宣传效果。解说词根据被解释的对象可分为文学性解说词和平实性解说词两种。用于参观浏览的导游解说词,用于电影电视风光片的解说词,多用文学、散文手法,既抒情又有解释说明,语言绚丽多彩,情感真挚浓郁。用于生产成就的参观展览的解说词,科普影片、新闻纪念片的解说词,如历史文献纪录片《邓小平》的解说词,则运用朴实真挚的语言,介绍邓小平光辉伟大的一生。解说词有补充视觉和听觉的作用,具有以下特点:(1)语言通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳。因为解说词是对形象画面的补充,是通过语言表达来宣传和教育群众的。(2)紧扣实物和形象进行解说。实物和形象是解说词写作的依据,忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。围绕实物、形象这一中心点,安排结构,组织段落,绝不能游离于具体的解说对象。(3)注重文艺性。解说词不是空洞的说教,必须通过形象的语言实物进行描绘,就像报告文学是报告事实和文艺创作一样,解说词是说明和描写的结合,具有文学的一些特点,好的解说词是一支感人的歌,一首动人的诗。【预****案】:悬yá() 眩()晕战lì() 崭新() 踝()节夙()望广mào()搁置()旋()涡 tuǒ()圆磅bó() cuǐcàn()chuān()流不息 huì()核俘()获 ( )A、晕眩(yūn) 颤栗(zhàn) 戎装(róng) 徘徊不前(huí)B、踝节(huái) 璀璨(càn) 束缚(fù) 人才济济(jì)C、广袤(mào) 磅礴(bó) 椭圆(tuǒ) 区区可数(shù)D、纤细(xiān) 旋涡(wō) 俘获(fú) 好大喜功(hào),没有错别字的一组是( )A、覆盖神密奄奄一息与世隔绝B、附着荒芜辽阔无垠尘埃落定C、边缘篷勃穿流不息作伴相随D、闪铄想像茫无际崖面目全非【学****案】?请归纳一下每个部分的主要内容。,是从地球开始的,为什么作者的解说,不沿着人类认识发展的轨迹进行呢???,是否干扰了对宇宙的说明??,作者是按照空间顺序,由大尺度空间向小尺度空间推进介绍的。第一部分介绍宇宙并说明人类探索宇宙的意义;第二部分介绍星系;第三部分介绍恒星;第四部分介绍