文档介绍：:..第一章声现象【中考说明要求】标准目标水平认识声音是由于物体的振动产生的B认识到声音的传播需要介质B了解乐音的三个特征A了解声学知识在建筑、医学、国防、气象检测、信息传播等方面的应用A知道噪声的危害A知道控制噪声的三种方法A了解超声波、次声波A【考点梳理】考点一:声音是由于物体的______而产生的,______停此,发声停止。考点二:声音的传播需要_______,_______不能传声。例题北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面产生的,然后通过传播到现场观众耳朵的。考点三:声音是一种__________,它具有__________。+考点四:乐音的三要素:_________、________、________。其中声音的_______叫音调,音调与_______有关,_______,音调高,_______,音调低;声音的_______叫响度,响度与_______有关,_______,响度大,_______,响度小,即使某两个人的音调与响度都一样,他们的_______也不同,此时声波的_______也不同。例题小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦____而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;二胡的声音是通过传播到我们耳中的。考点五:减少噪声对人们干扰的主要途径:(1)在_______处减弱噪声,如图书馆里要求保持安静;(2)在________中减弱噪声,如城区高速公路某路段两旁安装的隔音墙;(3)在______处减弱噪声,如戴耳罩。考点六:人耳能听到的声波的频率范围通常在20~20000Hz之间,叫做________,频率高于________的声波叫超声波;频率低于________的声波叫次声波。【链接中考】,所表达的物理含义是:(1)节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”,。(2)歌唱家的歌声“悦耳动听”,说明歌唱家的歌声的好。(3)小女孩的讲话“脆如银铃”,说明小女孩说话声的高。“风声、雨声、读书声,声声入耳”表明声音可以在中传播;用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时,我们可以根据声音的不同来加以辨别。“跳舞”,,,然后再重敲一下,两次敲击发出的声音,“声音是什么”以后,总结出以下四点,,,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。