文档介绍：“语文主题学****实验实施方案一、实验背景及描述“语文主题学****实验是国家“xx”教育规划课题,目前在全国有几千所实验学校,产生了很好的实验效果。“语文主题学****是以高效课堂、学生自主学****和课内大量阅读为特征,以编写围绕教材单元“主题”的实验教材(即《语文主题学****丛书》)为载体的语文学****体系。实验的目的是,使课堂变得轻松,使语文变得简单,使教学变得高效,改变学生的学****方式和教师的教学行为,减轻学生的学****负担和教师的教学负担。此项实验是一般学校、一般学生、一般师资都能够适用的。目前,学生阅读量少和教师教学资源不足是困扰我校语文教学乃至整个学校教育的一个“瓶颈”。语文课堂教学,只注重短期效益而忽视学生的长期积累,只注重课文的共性分析而忽视个性化的阅读指导,语文课堂缺少生活情趣和学生的感悟体验,造成了课堂的高耗低效,导致了学生对语文学****的冷漠。“语文主题学****很适合我校实际,有助于学生素质提升,有助于教师专业成长,有助于学校持续发展。我校决心以语文课堂教学模式改革为突破口,打开课改之门,探索兴校之路。二、实验目标从一年级开始,拼音和汉字学****与阅读结合,运用各种识字方法,提高识字速度,扩大阅读数量,少写字,多读书,读好书,读整本的书。低年级每学年课内阅读量10万字以上;中年级每学年课内阅读量100万字以上;高年级每学年课内阅读量200万字以上,小学六年的课内阅读总量600万字以上,小学阶段的课内外阅读总量1000万字以上。基于以上量的要求,最大限度地调动学生学****的主动性,激发课堂活力,提高教学效率;使课堂教学“提速”,将课外阅读纳入课内,实现厚积薄发;让生活走进课堂,把学****语言与体验生活结合起来。最终促使学生听说读写综合能力初步形成,语文素养得到普遍提高。三、实施步骤(一)实验启动阶段(XX年5月-8月) 主要任务: 1、申请成为实验校。 2、举行实验启动仪式。 3、创设实验良好氛围。 4、开展理论学****5、组织《语文主题学****丛书》的首次征订。(二)实验研究阶段(XX年9月-20XX年1月) 主要任务: 1、开展形式多样、富有创造性和实效性的理论学****和教研活动。 2、围绕“主题学****实验,加强学校硬件建设,创设良好读书氛围,开展多种读书活动,促进师生家长共读共写,打造名副其实的“书香”校园。 3、加强教学制度建设,改革现有的教学常规、校本教研、师生评价等制度。 4、倡导学****方式和教学行为的转变,探索适合我校实际的“语文主题学****教学模式,营造自主互助学****型高效课堂。 5、依托教学反思、个案跟踪、阶段性总结等形式,注重实验过程的调控和实验成果的积累。 6、加强与总课题组和兄弟实验校的联系,积极参与各项实验活动,聆听窗外声音,为师生搭建自我展示的平台。(三)实验总结阶段(20XX年3月-5月) 主要任务: 1、收集整理实验过程性资料,提炼实验成果。 2、形成具有一定思想深度和实践价值的实验专项论文集、反思集、个案集、实验报告等文字性研究成果。 3、向区域内乃至更广域的范围推广我校的实验成果。 4、形成长效机制,将实验成果积淀为学校常规行为,持续推行。 5、在“语文主题学****实验的基础上,尝试提炼办学特色,逐步提升办学内涵,打造区域品牌学校。四、实验操作方法及保障措施(一)学校层面 1、优化学生读书环境。建设环境幽雅、藏书丰富、管理规范的校图书馆。在各班教室内搭建