文档介绍：团队游戏:游戏1名称:趣味跳绳大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反应,为什么呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果?这些问题,您是否想过。让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。规则:请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少讨论:(1) 当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么?(2) 发出声音的人是刻意指责别人吗?(3) 想一想自己是否不经意就给别人造成压力?(彳)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生?注意:(1) 提酹膝盖或脚部冇伤者,视情况决定是否参与。(2) 场地宜选择户外草地进行,以免受伤。(3) 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰播。变化:(1) 可考虑不同的跳纯方式,如:每个学员依序进入。(2) 可用两条绳子,或变换用绳方向。教具:粗棉绳一条。游戏2名称:蒙眼二角形蒙着眼睛做游戏,一个团队还能合作愉快吗?因为我们是一家人,因为我们有着共同的目标,所以我们能行!目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。规则:用眼罩将所冇学员的眼睛蒙上,在蒙上前先观察一下艸周的环境。然后,将双手举在胸前,像保险杆般保护自己与他人。目标是整个团队找到一条很长的绳子,并将它拉成正三角形,且顶点必须对着北方。完成时每个人都能握住绳子。讨论:(1) 冋想一下发生过什么爭?(2) 各位是怎么找到绳子的?(3) 各位是如何拉正三角形的?(4) 想象和蒙上眼Z前看到的差异大吗?英他人当时的想法如何?(5) 各位觉得绳子像什么?(6) 这个游戏和工作类似吗?(7) 游戏最有价值之处是什么?(8) 如果再玩一次你会怎么做?注意:场地应选择在户外草地上进行,以免跌倒受伤。变化:(1) 可以排列不同队形。(2) 绳子可以用尽(难),可以不用尽(易)。教具:粗棉绳一条、眼罩(依人数而定)。3:蒙眼作画人人都认为睁着眼睛画画比闭着眼要画得好,因为看得见,是这样吗?在日常工作中,我们H然是睁着眼的,但为什么总有些东西我们看不到?当发生这些问题时,我们冇没冇想到可以借助他人的眼晴?试着闭上眼晴,也许当我们闭上眼晴时,我们的心敞开了。目标:使学员明白单向交流方式与双向交流方式可以取得不同效果。说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时,可以取得更好的结果。游戏过程:所冇学员用眼罩将眼睛蒙上,然后分发纸和笔,每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。完成后,让学员摘下•眼罩欣赏自己的大作。讨论:为什么当他们蒙上眼睛,所完成的画并不是他们所期望得那样?怎样使这一工作更容易些?3・在工作场所中,如何解决这一问题?变化:让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后,将所有的图片挂到墙上,让学员从中挑选出他们自己画的那幅。教员用语言描述某一样东西,让学员蒙着眼晴画下他们所听到的,然后比较他们所画的图并思考,为何每个人听到是同样的描述,而画出的东西却是不同的,在工作时呢?所需时间:10-15分钟教具:眼罩,纸,笔圆球游戏游戏规则:1、 所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球2、 游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,3、 球掉在地上一次额外加10秒培训师必读:K游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)培训师点评:有的队员在看到成绩连自己都不敢相信」'开始觉得三十秒已是不可思议的!能不能再快些?”一个又-”、”4秒”,!通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情舌人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦为守旧。为员工破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的机会。道具:依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布说明:参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上,然后需要将塑胶帆布翻过来。规则:K所有人都必须站在叶子上(包含讨论)2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来讨论:1、 我们怎么办到的?在过程中听到什么?有何感受?2、 各位觉得叶子象什么?而整个过程又是什么?3、 在生活中有无类似感受?4、 从过程中你学到什么?变化:帆布面越小越难,可计算难度系数