文档介绍：六《往事依依》课堂教学活动单(第1课时)【教学目标】,体会文章蕴含的丰富的情感。,认识作品中展现的多姿多彩的生活画卷。。【课前预****检查】。于漪__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(明确:于漪,江苏省镇江市人。在漫长的教学生涯中,她努力探索语文教学规律,坚持教语文育人,着力塑造学生良好的文化素质,训练与提高学生的语文能力,曾在报刊上发表文章160多篇,总计50万字。主要著作有《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《作文讲评五十例》、《于漪教案选》、《于漪文体教案选》、《学海探珠》等。她主编了《中学语文备课手册》12册、《高中语文教学指导书》等书,另有各种文体的教学录像20部。)。徜yáng()浩miǎo()眼花liáo()乱雕lòu()juān()刻五彩纷chéng()【活动方案】活动1:自由朗读课文,概括文中作者回忆的少年时期的几件“依依”往事。这些往事,又给于漪带来了什么影响?(独立思考,概括往事→讨论交流,达成共识→将结果写在小黑板上→出示小黑板,全班展示)(明确:    内容:家里的山水画和《评注图象水浒传》。    感受:百看不厌,“徜徉于山水之间”,身临其境,津津有味。  2. 读诗歌    内容:四季景色“万紫千红总是春”,“春城无处不飞花”,“绿树阴浓夏日长”,“五月榴花照眼明”,“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”,“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评童”,“红紫芳菲”“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”。    感受:令人眼花缭乱,心旷神怡,脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。  3. 听讲课:(两位老师)①国文教师:     特点:朗读《南乡子·登京口北固亭有怀》时头与肩膀左右摇摆着,真是慷慨悲歌。     感受:爱国情怀油然而生,每次登上北固楼望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。    ②代课的国文老师:    特点:教田汉《南归》诗的时候,深深感动的神情凝注在眼睛里。     感受:大家都被深深感动了。  4. 聆教诲:     特点:“你们光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划地认认真真读点好书;多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人。”    感受:一生受用不尽。 )活动2:各小组选择其中最感兴趣的一件往事,细细品味,说说喜欢的原因。并用合作朗读的方式,展示这一段文字的独特魅力。 (小组交流,选定一件往事→自主研读,细致品味,独立批注→组内交流,并尝试有感情地朗读→全班展示)活动3:合作探讨:这几件往事为什么能够让作者历历在目,至今记忆犹新?(小组讨论交流→全班展示)六《往事依依》课