文档介绍：芜湖县在线课堂培训一、什么是在线课堂“在线课堂”借助领先的互联网通讯技术,配合摄像头、电子白板等硬件,可实现名师教室课堂的远程在线教学。它能轻松将学校间的优秀资源大范围辐射,解决农村教学点缺师少教、课程开设不齐的难题,促进城乡教育均衡发展。二、在线课堂的意义1、确保现阶段农村教学点开足开齐国家课程,共享优质教育资源,促进义务教育均衡发展,缩小城乡教育数字鸿沟。2、基于教育信息化,推进教学点教学改革的有效途径。3、创新教学研究方式,提高教学点教学质量的有意探索。4、保障农村和边远地区适龄儿童就近接受良好的教育,并能全面健康快乐地成长。三、在线课堂教学的主要目标和任务以县城为单位,充分发挥中心学校辐射作用,组织各教学点应用数字化设备和教育资源开展教学,通过中心学校主课堂与1-2个教学点接收课堂之间利用网络平台同步教学,并进行教学互动,实现优秀教学与优质课的资源共享,同时组织开展教学点教师应用能力培训,确保各教学点能够使用设备和资源开展教学。四、在线课堂使用流程(一),重点关注麦克风的音量、电池电量,摄像机的角度、画面等。如发现问题应及时处理。如果本校没有相应的管理人员,作为主讲教师,就必须会完成这些操作。,依次开启音视频处理终端、电视机、计算机、投影机、无线麦、音箱等设备。,双方进行测试,互相检测视频、音频接收效果。辅助教师重点检查主讲课堂的教师视频是否清晰、跟踪是否正常,以及教师的声音是否清晰,音量是否适中。,决定是否开灯或关闭窗帘,调节室内光线;检查接收教室的光线情况、摄像机拍摄角度是否合适、音量是否合适,通知辅助教师及时调整,确保双方音视频效果良好。,教师需及时联系管理人员。问题如短期内无法解决应及时调整课程。(二)课中使用步骤主讲教师根据教学需要,及时将主画面切换成教师本人、白板、教学点等画面。辅助教师配合主讲教师进行相应操作。(三)。,依次关闭音视频处理终端、电视机、计算机、投影机、无线麦、音箱等设备。关闭总电源,不得在未关闭设备的情况下直接断电。,并向管理人员反馈。。锁好门窗,或移交给其它教师或管理人员。。综合检测的情况、教师在线课堂使用记录和反馈等,做好维护日志,并报给县电教馆。五、,但实际教学时,一个主讲教室对应一个教学点效果最佳,即“一拖一”教学模式。如果教学点人数较少,能够考虑“一拖二”,甚至“一拖三”,一拖更多则不可取。。但通过试验,有生模式效果不佳,还应采用无生模式。《教师教学应用操作规范》,并严格按照规范要求使用在线课堂设备系统。(跟踪范围为黑板宽度),尽量不频繁