文档介绍：表达自己独特的感受和见解方法点拨因为年龄不同,生活经历不同,我们每个人在阅读文章时都会有自己独特的感受。对美景的感叹、对人物行为的褒贬、对事理的理解、对某些观点的评价………这些感受都会不同程度的带有一些个人的色彩。那么我们在阅读文章时怎样合理地表达自己的独特感受呢?这里我们要来谈两种方法。方法一紧密联系文章的中心,表达自己独特的感受文章的中心思想,是作者写作意图的集中体现。我们在表达自己独特感受和见解的时候,要关注文章的主题,才能与作者的思想感情想通。方法二关注人物的行为、语言、情感变化,表达自己独特的感受文章中常常有作者故意留白给读者以无尽想象的空间。那么这里也需要我们合理地表达自己的感受。我们联系上下文,关注人物的行为、语言、情感变化,再结合我们队事物或道理的认知就可以合理地进行联想。典型解析阅读短文,回答问题。匆匆燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我***裸来到这世界,转眼间也将***裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?请你谈谈对下面这句话的理解。像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。请联系生活实际谈谈这篇文章对你有什么启发。突破训练结合生活实际,谈谈你对下面句子的理解和感受。霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇的物理天才,更因为他是一个令人折服的生活强者。他不断求索的开心精神和勇敢顽强的人格力量深深地感到了大众。阅读短文,完成下面的练****一件小事的震动八月的一天下午,天气很热。我住处的前面,有一群孩子正起劲地捉那些五彩缤纷的蝴蝶,这使我想起了我小时侯的一件往事。那时候我住在南卡罗来洲,12岁的我常常把一些野生的活物捉来关到笼子里玩,乐此不疲。我家住在树林边上,每到日落黄昏,便有一群群的美洲画眉鸟回到林中休息和唱歌,那歌声悦耳动听,没有一件人间的乐器能奏出这么优美的乐曲,我当机立断,决心捉一只小画眉放到我的笼子里,让它为我一个人唱歌。我成功了。那鸟先是不安地拍打着翅膀,在笼中飞来扑去,十分恐惧,但后来它安静下来