文档介绍：小班健康活动教案反思领域健康安全活动类型活动内容会听声音的耳朵活动来源实施时间2015、2、17活动目标1、 知道每个人都有两只耳朵以及耳朵的主要外行特征。2、 学****用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。活动重点幼儿能够清楚的知道每个人都有两只耳朵,耳朵上有软软的耳边、耳垂。活动难点学****用耳朵辨别不同的声音和来自不同的方向的声音。活动准备2、 幼儿熟悉的故事片段和音乐片段。3、 任意四种乐器。活动过程教学反思活动环节预设时间(一) 教师和幼儿一起欣赏故事片段和音乐片段。1、 教师:我们一起来欣赏一段好听的故事。2、 教师:你们还想欣赏好听的音乐吗3、 教师与幼儿共同欣赏音乐片段。教师和幼儿一起唱唱跳跳。4、 教师:刚才,你们怎么听到动听的故事和好听的音乐的呢?5、 教师小结:我们的耳朵能听到动听的故事和好听的音乐,耳朵真有用。(二) 教师和幼儿共同观察耳朵的特征1、 教师:那么,我们的耳朵躲在哪里呢?它是什么样的?2、 幼儿两两互相观察耳朵的位置和外形特征。3、 教师:每个人都有两只耳朵,耳朵躲在我们人脸的两边,就向脸上的两个小卫士。它们有软软的耳边、耳垂。(三) 教师和幼儿共同游戏1、教师:我们还有几位客人要来做游戏,你们听一听是谁来了?他们是怎么样来的?2、 教师播放三组声音:第一组(狗叫的声音和汽车的喇叭声)第二组(青蛙叫和轮船鸣笛声)第三组(羊的声音和火车声)3、 教师:声音可以从四面八方传过来,你们能听见吗?和老师一起把声音找出来。(四)教育幼儿保护好自己的耳朵。教幼儿几种保护耳朵的方法:不将异物放入耳朵里,不用尖的东西挖耳朵,遇到有教大声响的时候用手捂住耳朵,张开嘴巴等。10分钟15分钟5分钟小班下学期的开学,安全教育的