文档介绍：优质课评价意见6本节课教师老师在精心设计教学环节的同时,注重了教学活动的多样性。老师设计让学生合作交流、动手操作、猜想、验证的教学活动,让学生经过亲身体验,得出按边分类,培养了学生的多种能力,丰富了课堂的灵活性,提高了学生的学习兴趣。学生在课堂上动起来,主动参与到教学活动中去,真正促进学生的思维能力。学生回答问题时,回答不全面或有欠缺时,不是老师自己忙于提示,而总是把机会让给其他同学,最后归纳得出。所以这堂课真正做到了“以学生为主体”,真正把课堂还给了同学们。动手操作,合作交流是学生学习的重要方式,这节课让同学们通过亲身经历而获得对知识的理解,在他们获得知识的同时,思维得到开发,能力得到培养,更重要的是在展示知识的形成过程中,让学生体验知识的形成。体现了学生的自我价值,感受到成功的喜悦,收到事半功倍的效果。总之,在这节课能创设有效的教学情境,关注学生的生活经验和心理特点,引导学生多角度思考问题,解决问题,是一堂很不错的课。评价等级:一级浚县王庄镇第一初级中学