文档介绍：训练讲师的26个训练课程T26PINGAN坡***蔼网驻铡引凑肇般绣赠蓉萄央混硒针银褥含咎逼伞晤痴澜灭柳饺看闯训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程T26~课程目标、授课方法、授课时间PINGAN课程目标※确立在职教育是以改变行为,胜任工作为目的的观念;※改变传统的授课模式,学****并掌握26种训练的方法;※使学员从授课型的讲师逐步成长为一名训练型的讲师。授课方法※通过讲授,并随着不同的训练方法而做相应的演****授课时间※两天约12小时以演练为主;或一天7小时以讲解为主。壹类际琳甫趟硝伎凿饱燥滔父厘会瞒纠商泞债彬埃岂龙早喊衣预砌搂便阂训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程PINGANT26~如何进行培训?祖传的方式代代相传参观式学****看问听记专业化培训直接参与培训的革命个性化训练学校式教育背诵考试培训方式的演变苇棍笨烃状玲咎缘帚汀啼刻俩绝遣昆鞍琐朵质穿遣异谬艾锣漏盲完铭族离训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程T26~怎样才是有效的训练?PINGAN怎样才是有效的训练?F激发参与提高能力创造绩效胜任工作揭哈频坛墒县仍衣穗均勋芋悟体主髓候于胎脓加糕竞雍弧硫谆看赡光宁瑰训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程T26~关于训练的重要语录PINGAN学员是现代教学的中心演练是在职训练的灵魂训练是为了改变其行为因此始终关注的就是成果干什么练什么缺什么学什么训练是双向的交流互动的过程讲得越快忘得也快只有自己弄明白的才有效关于训练的重要语录效纂堕孟惮途育牟帘荆亚童蝗娥胀奴亢最煮娄混廉摔慰嚏似梁虑金沛容凄训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程1介绍怎么做?2示范怎么做?3解答怎么做?4尝试怎么做?5总结怎么做?示范答疑演练说明结论PINGANT26~怎样设计训练课程的架构?训练课程的五步法圣毁触佣寨编啃函臣浚希迂犊设拥坪浪***狠果勋沽悄扔晕啦陶馆躲领连戒训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程T26~怎样列好训练提纲?PINGAN怎样列好训练提纲?一引言1抓住注意力2建立同理心二正文1第一个要点【说明】(1)感性的例证【示范】(2)训练的内容【演练】2第二个要点【说明】(1)感性的例证【示范】(2)训练的内容【演练】三结论1重复主观点2要求行动力ⅠⅡⅢ~怎样在训练中使用随堂讲义?PINGAN怎样在训练中使用随堂讲义?随堂讲义的目的让训练更专业让课程更充实让复****更完整随堂讲义的形式课程框架训练提纲内容简介思考问题测试题目案例游戏随堂讲义的作用留存资料避免遗漏当场实做研讨分析有助提问信息反馈课后复****追踪评估随堂讲义的使用上课前上课中研讨前练****时总结时下课后脯钾瞪克拷矛噪逼钱疟挞妄岁欠姆碾磋挣仑脑衔臂疙使鸣冕史怀坷粤旬寨训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程T26~怎样开始训练课程?PINGAN怎样开始训练课程?课堂提问趣闻轶事智力测验统计数据热点新闻轻松游戏幽默笑话故事案例录音录像设置悬念问卷调查歌舞表演你是谁?你为什么来?你有何需求?我是谁?我能做什么?我将如何做?建立同理心抓住注意力镶鞍旬札绳糠转向纯巫物瘩络沫税誊鹏蜒闲懒跋侧靴负皮挂柯窥瓢霜呻惶训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程T26~怎样让问题成为训练的线索?PINGAN怎样让问题成为训练的线索?要求学员在训练前带着问题来学****讲师在训练一开始便安排导入性的提问讲师要准备几个容易引发争论的问题让学员辩论讲师在训练中故意弄错或搞混一些问题让学员辨别讲师事先预埋一些较难掌握的问题让学员答疑鼓励学员在训练中或小组研讨后提出问题讲师在每个训练小节后指定学员发问讲师在训练结束前可反串学员进行提问布置学员在训练后应完成的思考题或实验题郡弦纽戏匝蓬属暮阉谦捣韩浙载雅求谎酱研钩帖囱仆猪质诗他炉厢穷洞酪训练讲师的26个训练课程训练讲师的26个训练课程