文档介绍：事迹材料范文:小学教学标兵先进事迹材料我自1987年参加工作以来,一直都在杨二庄小学任教,任教近20年来,坚持党的基本路线积极学****党的政策,虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹,但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作,用自己勤劳的汗水和一颗火热的爱心,点点滴滴的浇灌着孩子们一颗颗幼小的心灵,为祖国这个大花园增色添彩。教师是人类灵魂的工程师,只有真正站在讲台上,才能真正意识到她的神圣和艰辛。不付出汗水就得不到甘甜的果实。从第一次登上讲台到现在20年来,有苦、有甜、有烦恼、有欢乐、有付出也有收获。在任教的前几年,由于教学经验不足,有时在讲台上会说错一个字或一个笔顺,或者找不到适当的词,措辞不当时我都急的满脸通红,心嘭嘭直跳,总觉得台下的学生都在笑我不称职,而不敢抬头面对他们那一双双求知的眼睛。我怕玷污了教师在学生们心中的位置和名声,为了自己的尊严对的起教师这一称呼,更为了那一张张可爱的笑脸,我课后总是找有经验的老师请教,找同年级的教师一起探讨,翻阅有关资料,把教材看懂看透,不敢有丝毫怠慢,哪怕的有一丁点不明白也要和老师们研究透彻再上课堂,更不留一丝含糊不清,认真听取同事们的经验和不同见解,在其中取长补短,做到使用教材举一反三、灵活运用,在不断自我学****中充实自己,一批批孩子们茁壮成长了,我也在不断的收获着、快乐着。常言说:“十年树木,百年育人”,教育不是立竿见影的事,而是一项艰巨而长期的任务。这些年的教学经验告诉我:“教师不仅要有渊博的知识,还要有朋友般的认知和友谊,更要有慈母般的爱心和宽阔的胸怀”。既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平,不断的充实自己、完善自己,从各个方面严格要求自己,身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生,使学生不断增长科学文化知识,学会做人的道理。我们面对的小学生,他们对所以东西都充满了好奇心,他们顽皮好动,喜怒变化大,再加上独生子女较多,娇气霸道各种不同的性格,这都是我们面临的问题,既不能对他们太生硬也不能太软。兴趣是最好的老师,在传授知识的过程中学生能否接受,能否愿意接受,只有学生对老师有好感,对所学的东西有兴趣,才愿意学,才会有动力。有兴趣了再加以引导,大部分问题就迎韧而解了。虽然说现在比过去富裕了,但是对农村小学来说,教学具还是特别缺乏,我想方设法让学生找身边常见的、家中有的材料,自己动手就地取材,制作教学具,这样既让学生动手又动脑,既体现了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。这样的教具学具使用起来,学生的兴趣也高,掌握的知识