文档介绍：魔力方砖(大班数学教案)活动目标:,了解不同的路径组合。,学****动手动脑解决问题。。活动准备:魔力地砖(四组)、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料(人手一份)、装扮道具若干、音乐。活动目标: ,了解不同的路径组合。 ,学****动手动脑解决问题。 。活动准备: 魔力地砖(四组)、起点5个、城堡图片5个、邀请函4封、小动物铺路材料(人手一份)、装扮道具若干、音乐活活动过程:(一)导入活动:出示神奇的地砖,引导幼儿观察。教师扮演地砖国国王,在黑板上出示魔力地砖,引导幼儿观察形状和条纹。教师:小朋友们好!我是地砖国国王!我呀发明了一种魔力地砖!给你们瞧瞧它的神奇之处吧!看!它是什么形状的地砖呢?(六边形)你还看到了什么?(红色的线)(二)教师示范:帮助小鹿到达城堡教师出示小鹿铺好的魔力地砖,师幼合作帮助小鹿到达城堡。教师:今天我的城堡里要举行化妆舞会!收到邀请函的小朋友和小动物可以参加!看!猜猜看邀请函里装着什么? 教师:看这边小鹿已经铺好了一条由森林通向我城堡的路!我们来跟它先来走一走! (三)个人操作:,引导幼儿观察。教师:看!这里还有其他小动物需要你们帮忙!是谁呀?(小狗和小熊)它们想尽快到达城堡! 。教师:小狗和小熊(实物)很开心,对我说,非常感谢你们的帮助!国王我想知道你们是怎么铺的魔力地砖路?谁想拿着上来介绍呢? 。师:我们来数一数用了几块魔力地砖?真棒!为了感谢你,我也送你一封邀请函(红色的),待会请你和好朋友给自己铺路吆! (四)合作