物理演示实验报告.doc

文档介绍：.:..物理演示实验报告学院材料科学与工程专业材料科学与工程年级2014级姓名杨林班级信箱号80实验时间2016年5月4日星期三晚上2016年5月10日实验一锥体上滚【实验目的】:,使学生加深了解在重力场中物体总是以降低重心,趋于稳定的运动规律。,同时说明物体势能和动能的相互转换。【实验仪器】:锥体上滚演示仪图1锥体上滚演示仪【实验原理】:能量最低原理指出:物体或系统的能量总是自然趋向最低状态。本实验中在低端的两根导轨间距小,锥体停在此处重心被抬高了;相反,在高端两根导轨较为分开,锥体在此处下陷,重心实际上降低了。实验现象仍然符合能量最低原理。【实验步骤】:,双锥体并不下滚;,松手后双锥体向高端滚去;,仔细观察双锥体上滚的情况。【注意事项】:,切勿将锥体掉落在地上。,防止它滚动时摔下来造成变形或损坏。实验二陀螺进动【实验目的】:演示旋转刚体(车轮)在外力矩作用下的进动。【实验仪器】:陀螺进动仪图2陀螺进动仪【实验原理】:陀螺转动起来具有角动量L,当其倾斜时受到一个垂直纸面向里的重力矩(r×mg)作用,根据角动量原理,其方向也垂直纸面向里。下一时刻的角动量L+△L向斜后方,陀螺将不会倒下,而是作进动。【实验步骤】:用力使陀螺快速转动,将其倾斜放在支架上,放手后陀螺不仅绕其自转轴转动,而且自转轴还会绕支架旋转。这就是进动现象。【注意事项】:注意保护陀螺,快要停止转动时用手接住,以免掉到地上摔坏。实验三声波可见【实验目的】:借助视觉暂留演示声波;【实验仪器】:声波可见演示仪E"./images/neirong/"\*图3声波可见演示仪【实验原理】:不同长度,不同张力的弦振动后形成的驻波基频、协频各不相同,即合成波形各不相同。本装置产生的是横波,可借助滚轮中黑白相间的条纹和人眼的视觉暂留作用将其显示出来。【实验步骤】:,用手转动滚轮;,可观察到不同长度,不同张力的弦线上出现不同基频与协频的驻波;,拨动琴弦,观察弦上的波形。【注意事项】:。。实验四普氏摆演示实验【实验目的】:了解普氏摆,演示人眼的视觉特点【实验仪器】:普氏摆演示仪图4普氏摆演示仪【实验原理】:人之所以能够看到立体的景物,是因为双眼可以各自独立看景物。两眼有间距,造成左眼与右眼图像的差异称为视差,人类的大脑很巧妙地将两眼的图像合成,在大脑中产生有空间感的视觉效果。在这个实验中,所用的光衰减镜引起光强的减弱,使分别进入两只眼睛的物光产生距离感,从而感觉出物体的立体感。将光衰减镜反转180度时,摆球的运动轨迹又发生了改变。【实验步骤】:,使其在两排金属杆之间的一个平面内摆动;;,发现摆球按椭圆轨迹转动;