文档介绍：暑假记事一、目标预设:,回味并叙写其中感受最深的一段生活经历,感受生活的乐趣。,特别是此时次地次环境中,自己真切而独特的感受。二、教学重点:能清楚细腻地把当时周围的环境、人物语言、动作、表情和自己的心里活动以及真切而独特的感受叙写下来教学过程:第一课时猜猜照片忆往事。(10分钟),与学生漫谈分别两个月再次相见的感觉,初步交流假期生活。,现在给你怎样的感觉?阅读赏析潜迁移(10分钟)《捅马蜂窝》、《捉知了》等叙写暑假生活的文章,开展主题阅读,并提醒学生留意文章材料的选择与中心的确定。、诵读摘抄片段,在赏读中感知叙写具体、表达真情的方法,丰富学生的语言准备。明确要求练倾吐(10分钟),唤醒体验。,讨论写法。交流题目自我感受事情更改经历亮点(回报重点)当堂写作,教师巡视指导(10分钟)第二课时交流修改再完善(10分钟)、共该。指名上台读文章,哪些地方值得我们学****借鉴的?他的****作中那些表达的很清楚?(10分钟)(15分钟)二、欣赏例文(5分钟)暑假最难忘的事在这个暑假里,我有许多点点滴滴难忘的事情,让我留下甜美又温馨的回忆!其中,,我们一家人计画好要回乡下探望奶奶,虽然遇到玛莎台风,,开车视线很差,真的很惊险,所以爸爸都聚精会神小心翼翼的开着车,我们也都在一旁为他加油打气,最后我们总算安然无恙回到可爱的家乡—,我就把行李放下,跟奶奶打声招呼,接著就开始我的行程,一下子左邻右舍的串门子,一会儿找堂哥玩象棋,晚上我又跟大家到庙口逛夜市,真是忙得不亦乐乎,家里的大人,小孩都被我操得人仰马翻,,我都把时间安排的很好,!这个暑假里除了休闲活动,我也看了很多书,¨科学方面,礼仪介绍,人际关系…等,,因为每个假期的到来都是我放松心情,充电的最好时机!尤其是漫长的暑假.【老师讲评】,、暑假趣事漫长而七彩缤纷的暑假中,有许多趣事。在宽阔的海湾上,有两个展开拉锯战的“守株待兔”者。他们就是我和一个朋友。那朋友姓黎,大家都叫他“泥胶”,至于他们在干什么?上述的成语也许能使你找到一些线索……不过能否成功,关键靠运气。这儿是深圳一个海滩,我和爸爸,还有另两个同事一家人到世界之窗游览,剩下一点时间,就到此歇一会儿,待船来到才走。这个沙滩颇热闹,我和“泥胶”好不容易找到一个合适的地方。这是我第一次垂钓,虽没经验,但总不能献丑,于是便绞尽脑汁使出一个杀手锏:以贝壳当鱼饵,让鱼虾以为找到窝,就迅速上钓;并且分别在鱼杆两边用线绑着个小水桶,里面放上鱼饵,待鱼群一时大意,就瓮中捉鳖,一窝端,实行“三面夹攻”。“泥胶”的方法不同我,他用一般方法,但似乎很有信心。果然,他一开始就收获了一条小鱼,总胜过没有。我呢,忍耐着,一会儿,左边的桶明显倾斜了。我得意