文档介绍：,以考纲为基础依据,抓好每一环节复****切实落实基础,突出牛津教材特点,争取在稳拿基础分的基础上,在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。二复****目标总体目标:齐心协力,真抓实干,争取英语教学有实效,积累一些宝贵经验。具体目标:三_1_平均分_110_,优秀人数__28_占__50__%,及格人数_43__占_77___%三_2_平均分_113_,优秀人数__30_占__54__%,及格人数__47_占__85__%三_3_平均分_110__,优秀人数__27_占__49__%,及格人数__45_占_82__%、语法、篇章结构、语言信息、社会生活信息。《新中考》上重要的知识点、语法知识体系、专项训练,帮助学生构建知识网络。三复****时间及内容安排第一轮:2月20日——5月11日第一轮复****主要是从教材梳理基础知识和语法知识第二轮:5月14日——5月18日听力、完型、阅读、书面表达等专项复****第三轮:5月21日——6月12日综合复****强化训练,,::每周利用一节课安排一个老师上课,并进行评课,主要对需改进之处提出宝贵建议,共同探讨复****教学策略,提高复****课的教学效果,研究提高课堂效益的途径,重视对分层补差和课外作业刷选的研究,尤其重视研究中考考纲和课标、出题规律。,扩大每节复****课的容量,力求层次迭起,吸引学生的注意力,使其保持复****的积极性。我们打算按单元顺序复****采取“先密后疏”进行教材内容的复****初一内容用几节课“速战速决”,初二、初三内容按照单元合并复****因为各个单元有各自不同的教学目标、要求及重点,在复****课中,我们要将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系,“前拉后扯”地整合在一起。整合内容包括:语音、词汇、语法、功能和话题五个方面。从而做到事半功倍的效果,通过整合帮助学生对所学的内容进行梳理、归纳、总结出规律,使其系统化,便于记忆,促进运用。复****的目的是“温故”,“温故”的过程是帮助学生回忆学过的内容、强化记忆、强化理解、强化运用的过程。我们要根据平时教学获取的反馈信息,适时适度地妥善安排相关内容的复****时间。如果复****时间过长、拖泥带水,容易使学生感到“老生常谈”,导致他们注意力分散,思想不集中。我们要加大每节复****课的容量和密度,不断变换活动方式,以吸引学生的注意力,使学生在教室设计的一环扣一环的语言实践过程中,复****巩固所学知识,语言技能更加熟练。当学生复****有所收获时,他们会感悟到:复****课重要,复****课必不可少,自然也就会保持继续学****的主动性和积极性。,使学生乐于参与复****活动,引导学生自己举例、分析、归纳、总结规律。举例:动词复****的构思首先,应向学生再次复****动词的基础知识,包括动词的基本形式、基本时态、语态以及非谓语在某些固定搭配的情况。在这些基础知识上,基本先检查学生动词基本形式(规则和不规则)的书写、七种时态的基本构成和在何种情形中使用(时间状语和语境)、介绍被动语态在一般现在时和一般过去时的使用、帮助