文档介绍：7.《永远的白衣战士》第一课时教学内容:苏教版小学语文第七册第11课教学目标:,理解生字组成的词语。、流利地朗读课文。会分段概括段意。。学生活动单教师导学案活动一:初读课文,学****生字词。,读准字音,读通句子。。①读好生字。②组内交流不理解的字词。③注意记住字形。活动二:再读课文,了解内容。1、大声朗读:读准字音,读通句子,注意停顿。2、每组二号起立朗读全文,其他组员边认真听,边在读错的地方做记号。一、谈话导入1、同学们,还记得2003年春节前后,在我国广州一些地方流行的一种极具传染性的疾病吗?(板书:非典)2、尽管同学们当时年纪还小,但非典型肺炎,还是给你们留下了深刻的印象,通过课前查找资料,你知道它究竟是一种怎样的疾病呢?(可怕、传播途径广、威力大、传染性强)3、它就是个恶魔,***于无形!看!(播放2003年全国人民抗非典的录象)这是一场没有硝烟的战争——(板书:战争),在战斗中医护人员与非典型肺炎作了生死的搏斗!今天,就让我们走近其中的一位,她的名字叫——叶欣(板书:叶欣),人们称她为——白衣战士(板书部分课题——白衣战士)活动一:初读课文,学****生字词。疾病硝烟咳嗽给予吸氧疲惫通畅堵塞遗像永恒包揽浓血痰重症患者监测心率斩钉截铁身先士卒真情无悔声色俱厉呈半坐卧位爽朗抚慰娴熟尽量费力挽留昼夜搏斗烦躁不安万物复苏阳春三月冠心病殡仪馆周身困乏疼痛静脉注射强心药小组汇报:①读好生字。②组内交流不理解的字词。③注意记住字形。活动二:再读课文,了解内容。一(1)护士长叶欣倒在了与非典搏斗的战场上。二(2-3)概括介绍抗击“非典”是一场没有硝烟的战争。——课文主要写了什么人?什么事?,尝试概括段意。第一段(第1自然段)。第二段(第2~3自然段)。第三段(第4~7自然段)。第四段(第8~9自然段)。,再交流段意。。活动三:学****第二(2~3)段,感受“非典”的可怕。、3两节,思考:哪些词语让你感受到“非典”的可怕?。。(注意从朗读开始)【检测反馈】1、写****字册》。2、比一比,再组词。疾( ) 悔( ) 承( )测( ) 症( )诲( ) 呈( )侧( )三(4-7)叶欣在与非典搏斗的过程中抢救患者,保护同事,不行被感染。四(8-9)叶欣永远离开了她所热爱的岗位和亲人,留给人们的是永恒的微笑。活动三:学****第二(2~3)段,感受“非典”的可怕。、3两节,思考:哪些词语让你感受到“非典”的可怕?。。(注意从朗读开始)7.《永远的白衣战士》第二课时教学内容:苏教版小学语文第七册第11课教学目标:。,体会白衣战士叶欣的崇高精神。学生活动单教师导学案活动一:走近叶欣。1、自由朗读第4—7自然段,思考护士长叶欣是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”“高效率”的抢救工作的,画出有关语句,在重点词语旁写出感受。2、小组从以下四个方面选择一个进行交流,并有感情地朗读。(抓住关键词交流体会,很有必要哟!一、谈话揭题。1、同学们,今天我们继续学****第11课(齐读课题)《永远的白衣战士》。“战士”,通常让我们联想到什