文档介绍：教科研工作计划(2011下)临江中心小学指导思想: 本学期,我校贯彻落实全市教育工作会议精神,以学校学期工作计划为指针,紧紧围绕市局“学程导航”范式推进活动,坚持在和谐、持续、健康的发展理念中,继续推进课堂教学研究,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向,认真履行部门职责,依托扎实有效的校本教研,深度变革课堂教学,锤炼教师专业素质,全面提高课堂效率,为加强临小的教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。工作目标:1、以加强理论学****为抓手,努力营造学****氛围,鼓励教师积极开展日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的教科研工作新局面。2、我校在六月申报了“十二五”课题——“学程导航”背景下课前预****有效性的研究,正等待上级审核,争取完成并完善课题方案,与相关职能部门联合推进课题研究,妥善安排开题工作。 3、全面推进“学程导航”课堂教学范式的深度研究。4、积极组织教师参加教育部门组织的各种征文比赛,力争取得好成绩。5、协助教导处和校长室大力加强教师队伍建设。具体措施:一、教师专业成长(一)辟多种渠道加强教师理论学****当今世界,知识更新日新月异,停滞不前便会成为时代的弃儿。作为教师,一定要把学****放在首位,不断更新观念,用先进的科学思想和教科研理论武装自己。只有在教育教学中勇于探索、敢于创新,才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期,教科室将结合新教育实验开展一系列读书学****活动。读书活动倡导“三结合”:1、集中学****和自己学****相结合。提倡以自学为主、组织学****为辅的学****方式,除了继续组织教师学****与校课题有关的教科研理论知识,还将协同教导处,围绕学校的课题研究,组织老师们有针对性地学****新课标和各类教学理论杂志。同时可以结合备课组活动时进行学****备课组长要提前搜集资料下发给老师,教师也可以在网站上学****2、精读与通读相结合。每位教师要充分利用学校的图书资源,开展读书工程,读名著读经典,提高自身的人文科学品位。同时将学到的先进理念、前沿信息,优秀教法、成功举措与自己的教学实践相融合。3、读与写相结合。学校要求每个教师做到:每天写教学反思,每周听一节课,每学期上一节研究课,每月写一篇不少于800字教育教学随笔,每学期读一本教育理论著作,运用书中的理论结合自己的教育实践撰写读书笔记,每学期读书笔记或博客不少于一万字。40岁以下青年教师都要在教育在线上发帖或建有自己的博客。鼓励教师书写班级博客、个人博客,反思日志。(二)重校本研修促进教师专业成长1、加强科研队伍的建设。继续通过“请进来,走出去”的办法,为老师们尽可能地创设学****提高的机会。学校将邀请市教研室的相关人员作讲座、指导,帮助教师进一步更新教育理念,促使教师逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”转变。2、营造良好学术氛围。开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过青蓝结对、同伴互助,教育随笔比赛、教育博客评比等形式,引领教师直面现实,善于发现、把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优相结合,定期组织沙龙活动,以促进学校骨干教师的茁壮成长,真正发挥骨干教师的带头作用,不断推动我校校本培训工作的深入开展。3、重视各类征文活动。通过积极参加各类征文活动,教育