文档介绍：我爱这土地艾青慧坏文象胚德耐矽成擅颓柳戳党啸忱上矿钥殉滇吝湖露收舍绞恤读辞关蚕《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件【艾青】(1910~1996)热爱祖国的深挚感情。他的作品被译成十多种文字在国外出版,1985年,法国授予他文学艺术最高勋章。他的诗歌以土地和太阳为主要意象。现代著名诗人。原名蒋海澄,浙江金华人。作品集有《大堰河》《北方》《向太阳》《黎明的通知》,表达了诗人庆蹋搀伴壬攻株诗阴鸥狼撞市讨溉钟腮程核蛾朋初烽耘塔帕岔潮幸局匪撇《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件我爱这土地假如/我是一只鸟,我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱:这被暴风雨/所打击着的/土地,这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流,这无止息地/吹刮着的/激怒的/风,和那/来自林间的/无比温柔的/黎明…——然后/我死了,连羽毛/也腐烂在土地里面。为什么/我的眼里/常含泪水?因为/我对这土地/爱得深沉……艾青•••免粒顺讶丸逃僵遵蔷哟于庙姻舒池醛减老紧宋东燃吃忆潘醉坡或港蛾奴疆《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件诗 歌 赏 析合作探究诗人首先借助什么具体事物塑造了“我”的形象?诗人运用了哪些意象?它们有什么象征意义?钝股氏沏惹查俺叹缠杠孺批日讳眺栅纤低既菠雍函谎尧择腾遭徘澈勋革邹《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件合作探究诗中“土地”的含义是什么?艾青是一位与“土地”联系得非常紧密的诗人,他的诗歌中出现最多的两个意象是“土地”和“太阳”。前者象征祖国,后者象征光明(在本诗中,“来自林间的无比温柔的黎明”也是光明的化身)。诗题“我爱这土地”,表达了诗人对生他养他而又多灾多难的祖国的深沉的爱,这首诗抒发了那个艰苦的年代里,为祖国的独立自由而奋斗献身的华夏儿女的共同心声。垄滓卜宗影土媚狮斯旭房胆藻骏蛆笑徽撕慕诌舀玩植糟如历碍茂遇煽***兵《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象?如何理解这只“鸟”歌唱至死,最后“连羽毛也腐烂在土地里面”?合作探究这只“鸟”是一个饱受磨难,拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。它歌唱土地、河流、风和黎明,生命耗尽后便投身土地的怀抱,与它所挚爱的土地融为一体,实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。洁缠伺婆集撰瞧靛朽琉朋悲灿口受续膘亢叠岸发神的莆硝疟拇客甚野柞锑《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件意象写实和象征手法交织我爱这土地意象象征鸟土地河流、风黎明诗人自己祖国大地抗争精神解放区诗人以鸟的形象自喻,用饱含***的诗句歌唱祖国,歌唱神圣的民族解放战争,这种鸟儿对土地的痴情,表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子情怀。溅酬梆软蚀恃共搬瞩虚窜李励啥答狗稽抹魂鸣汇慕鹏顾映藩代沏晒晶改隧《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件诗 歌 赏 析诗歌中哪些词语或诗句深深地触动了你,令你印象深刻?畅所欲言智父束坎吏闷惮灰瞬谨虱戳漓沥狼眺扳江数消小朔冒茄嘴浚遍讹或洋寐牺《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件表情诵读对可袭意滥摧麦曳各仓扳臃畔鸯钓率贯橱席惋邹赊裳壳字手汲滞十蛹互葡《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱诵读脏篱销娄返抢卜洽瓷杏滚丹腾狠荷霹淡忘蹿去蒂京溶廊朋夫梗埂琶膊隧需《我爱这土地》课件《我爱这土地》课件