文档介绍：时间:2016年12月6日第15周星期二下午执教者:蔡丽娟游戏主题:角色游戏《莆田风味小吃》设计意图:根据主题《我是中国人》需要,结合中国美食文化,引导幼儿认识全国各地美食的同时,引导幼儿了解莆田特色的风味小吃。莆田的小吃多种多样,有方糕、红团、豆腐丸、特色海鲜、葱饼、印糕等。小吃也是小朋友共同的喜爱之一,每次出示食物图片,孩子们的表现出特别的兴奋。根据幼儿的喜好,设计了角色游戏《莆田风味小吃》。游戏总目标:“莆田风味小吃”游戏,并能积极愉快地参与。,并明确自己扮演角色的分工和职责。、服务员、收银员等人员的工作情况。、联系,如服务员跟厨师直接能合作完成游戏。,将各种小吃及游戏道具分类整理、摆放。、清晰的语言表达自己对游戏感受。游戏名称:角色游戏—《莆田风味小吃》(一)游戏目标:,并能积极、愉快地参与小吃店的游戏中。。。游戏准备::请爸爸妈妈带孩子品尝风味小吃店的小吃,初步了解小吃的种类、名称等。:⑴小吃店--店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃(线面、红团、煎包)等。⑵厨师挂牌1个,打杂人员挂牌1个,收银员挂牌1个。⑶各种小吃图片若干张。⑷其他角色表演材料。:布置小吃店。游戏过程:一、引导幼儿欣赏各种小吃店的照片,,引导幼儿对“小吃”概念的理解。二、帮助幼儿回忆小吃店里的角色及其职责提问:⑴小吃店里面都有哪些人?(客人、厨师、招待人员、收银员)⑵他们的职责分别是什么?。有红团、印糕、卤面、水饺、扁食、煎包等。三、提出游戏要求游戏要求:⑴厨师在厨房中根据招待员的票据煮出相应的小吃,厨师应将煮好的小吃放在备用台上。⑵顾客应先到收银台选择自己要吃的小吃,再买票据交给招待员,顾客要将票据交给招待员后,坐在餐桌上等小吃。⑶招待员要将顾客的票据交给厨师,并将小吃送到顾客的餐桌上。⑷游戏结束后要将玩具分类归放整理好。四、组织幼儿将玩具分类归放整理引导幼儿分类整理。引导幼儿进行游戏评价,总结经验与不足。⑴引导幼儿说说今天自己在小吃店扮演什么角色。⑵你最喜欢哪个小吃店的员工,为什么?⑶今天游戏中你遇到了什么问题?时间:2016年12月13日第16周星期二下午执教者:蔡丽娟游戏名称:角色游戏《莆田风味小吃》—(二)游戏目标:,明确自己所扮演的角色并认真执行。,遵守游戏规则。,能相互合作共同游戏。游戏准备:物质准备:⑴小吃店--增加两名食品加工员等;⑵超市、理发店、剧院等游戏道具。游戏过程:一、以提问形式引导幼儿说说小吃店中人员的分工和具体职责提问:小吃店中有哪些工作人员?他们的职责分别是什么?回忆上次游戏的不足,:⑴小吃店里面的服务员人手不够,食物不够。⑵部分顾客到小吃店吃完没付钱。⑶小吃店里面顾客声音太吵杂,很乱。:⑴增加两名食品加工员,制作美食。⑵要控制自己的音量,文明对话。⑶收银员与厨师之间要配合默契。三、幼儿游戏,教师