文档介绍：2017年下半年九年级化学期中考试成绩分析期末考试已经结束。由于学生基础、学****兴趣、态度等多方面的原因,造成学生的学****成绩存在着一些两极分化的现象,现就我校本次化学考试的情况作一简要分析,并据此提出教学建议。试卷基本情况分本次考试的试题设计总体以初中化学课程标准为依据,针对今年毕业考试的具体实际情况,立足于绝大部分初三学生毕业、升学考试的基本要求,即立足于检查学生基础知识的落实情况,基本技能的掌握程度,与近几年的同类考试试题相比较,难度相当,基本体现了“稳中求变,稳中求进”的原则。一般学生均能看懂题意,并正确回答,二、三、四大题均有开放性题目,形式较好,能注重学生的能力培养。具体如下:1、难度比例:8:1:1。80%的题目属基本要求,大多数学生答题较好,但由于题目形式较新颖,部分学生不够认真仔细地读题、审题故对题意领会不了,即使是考察基础知识的题目,也出现了不该有的失分。10%的题目要求稍有提高,对多数学生来讲,困难也不大。10%的题目有一定的能力要求,大部分学生存在一定的困难,得分率相对较低。2、立题有据。本试卷知识覆盖面广,章节覆盖率达100%,重点知识覆盖率超过90%,无偏题、怪题。3、题型、题量及各类试题所占分值与前几年同类考试相仿,有关化学实验的内容有一定量增加,化学计算要求适当降低。根据课改的精神,适当增加了一些拓展型试题和信息题,将化学知识与生活、生产实际相联系。能适应当前试题的变化趋势。二、学生情况分析:   从本次考试成绩来看,本次考试很不理想。九年级有15人,参加考试的有15人,及格率是20%。最高分88分,最低分37分。主要原因是:学生基础差,做题粗心大意,不够细心,基础知识不花时间去记忆。存在的主要问题1、部分学生读题、审题不认真细致。2、部分学生基础知识掌握不扎实,不理解题意,基本概念模糊造成失分教多。3、学生知识面不够广、不能将化学知识与生活、生产实际相联系。有些常识、现象每个同学都看到过,但不知原理。4、学生的表达能力有待提高。现在考试开放性试题明显增多,,还有一些实验现象等都需要学生理解、表达,但由于学生的表达能力比较差,造成较大失分。5、计算题失分严重。本卷计算题难度并不高,但由于学生的计算能力、分析能力较差,只