铣工的实习总结范文.docx

文档介绍：铣工的实****总结范文实****目的: 铣工实****是学生切削加工技术的必要途径之一,它可以培养学生观察能力、动手能力,开拓同学们的视野,使同学们平时学****的理论知识和操作实践得到有机结合。 ; 、进给量、切削速度、的合理选择; 、逆铣的优、缺点; ,若途中停止或退回会造成什么现象? ,按指导老师的示范进行平面、台阶工件的铣削操作训练 ,整理刀、量具分度头加工零件及分度方法学****内容: 、差动分度的原理及计算方法 : ,进行等分六角形操作训练 ,整理刀、量具总结: ,对铣削加工的特点、加工范围,对铣床的组成、工作原理和用途都有深刻的了解;已经具备独自完成对工件测量、平面、沟槽加工,更换、安装***的能力;已达到实****目的。 ,但操作过程中也不可松懈,以防止事故的发生。 ,由于使用多刃多种类***铣刀的主运动又是旋转运动,故铣削加工效率高,加工范围广;另一方面,铣削加工的工件尺寸公差等级一般为IT9-IT7级,表面粗糙度值较低,又适合与大批量生产,成本较低,因此铣削加工成为金属加工中得到普遍的推广。我相信,随着技术日新月异的发展,铣削加工一定会以其强大的生命力为工业生产开辟出新辉煌。心得体会: 这是大学的最后一个学期,本学期的实****阶段开始了,地点是附属技校。技校的同学们个个朝气蓬勃、精神焕发,在阳光的辉映下,显得格外生龙活虎,***飞扬,还时而散发出一股青春的气息。在实****老师的讲解、嘱咐与示范后,同学们小心翼翼地操作了起来。在本学期的铣工实****中,老师给我们详细介绍了铣工的相关知识以及铣床的种类,原理和使用方法。铣床分为立式和卧式两种,要加工的工件夹在工作台的平钳上,靠进给转盘对其进行横向,纵向及上下运动的控制,而***保持不动,这与车床刚好相反。在熟悉铣床的工作原理和操作后,老师给我们的任务是将一个圆柱体切削成正方行,要求正方形的边长为60mm,我们将工件夹在平钳上,然后转动转盘来控制平钳的位置,当***基本上置于中央位置时,开始对刀,对好后,根据要求设定转盘转动两圈半,加工工件可以上升,便可以开始加工工件,不一会儿的工夫,在***的切削下,一个标准的正方形在铣床上诞生了。铣工的加工效率很高,是金属切削加工的常用工具。在生产中有着广泛的应用。希望自己在以后的实践中能有更多的机会参加这方面的实****不断的增强自己的动手能力在带班师傅耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下,我彻底清楚了实践才是真正检验真理的标准,以前学过的游标卡尺读数就很模糊,并且误差的要求也较高,所以还觉得过得去,可是这次实****要求工件的误差都在,让我措手不及。在老师的教导下,通过这次实****我已经基本掌握了游标卡尺