文档介绍：教师专业发展规划书姓名性别女年龄21职称 无学历本科学科 舞蹈岗位教师一、(教学、班主任、教科研、其他任职)了解自我是教师职业规划的首要步骤。认识自己很难,要清醒地认识自己,这是追求教师人格力量的前提。于漪老师说“我有两把尺子,一把尺子量别人的长处,一把尺子量自己的不足。”我也常常用这两把尺子来衡量自己。(知识、能力、个性)1、敬业爱生:忠于教育事业,热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。2、善于读书,包括理论知识和先进的教学理念。3、比较容易接受新的东西,勇于探索、能吃苦、有上进心。(位置、已经历的阶段、经验、问题和障碍)本人于2009年9月以舞蹈考入长江师范学院体育与健康科学学院小学教育。随着我校课程改革的深入,我虽然能不断学****新课改的理念,学****新课程标准,但我认为自己的专业成长不够理想,也越来越感到知识的欠缺。为努力成为一名优秀的教师,适应现在的教育形式,特制定本年度个人成长计划。二、,新课程理念的不断提升,对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为教师的我们要与新课程同行,适应新课程要求,必须更新观念、转变角色,学****掌握新的专业知识、技能,在实践中不断的探究、积累、更新,促进自我的发展。,父母都是商人,从小就受家庭的影响,长大以后希望自己能当老师,从小就养成看书的好****惯,父母也希望我以后能够当老师,支持我的工作,给予我最大的帮助,希望我有更好的发展。,学校拥有教学楼2幢,综合楼1幢,教工宿舍1幢,配备了实验教室、音乐教室、电脑房、图书室等专用教室,全校共有教职员工60人,环境较好,有发展的潜质,学校的发展离不开教师的发展,教师专业发展水平是学校核心竞争力,我们要具有自觉地通过实践和进修不断更新教育思想观念,调整、改造自己的知识能力结构,使之适应教育发展和改革的需要。三、(教育、教学、教科研、其他方面)教书育人,为人师表,加强师德修养;立足岗位,终身学****提升专业素质;学以致用,转变教育教学方式,利用3—5年的时间,成为研究型教师。(教育、教学、教科研、其他方面)第一年明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。,多阅读本专业的书籍,每天至少抽空半小时的时间来丰富自身的理论水平及时做好笔记和摘抄等等。。要多听课,学****他人的教学长处。。课堂是教师实践的最好舞台,认认真真上好每一节课,同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改之路。。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践,升华经验;也可以发现自身的不足,渴求新知。第二年1、巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。2、积极参与各类教研活动,提高自身素质。3、继续加强本学科专业理论知识的学****和课堂实践能力。,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程