文档介绍：中学社会实践活动策划方案为全面落实教育局20××年文件精神,加强我校学生社会实践活动的开展,让学生走近自然、接触社会,开阔视野、增长知识,培养学生创新精神和能力,促进学生全面发展,现就我校学生社会实践活动制定以下方案: 活动意义及目的学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动,提高广大学生的创新能力和实践能力,及认识、分析、解决问题的综合能力,为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。活动的主要形式活动形式以学年为单位,由学校统一部署开展活动。本学期将参观鸡西市博物馆、气象局、耕种校田地,“手拉手”农村学****生活体验、走进文乐社区、法制教育讲座。活动原则(一)坚持教育性和实践性相结合。坚持从实际出发、因地制宜的原则,遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点,引导学生积极参加社会实践活动,把学到的知识应用到实践中,实现学校教育和社会教育的有机结合。(二)坚持主体性和指导性相结合。学生是参加社会实践活动的主体,在社会实践活动中,充分调动其积极性和主动性,激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣,培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时,教师教给学生参加社会实践活动的基本技能,帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题,启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。(三)坚持时代性和创新性相结合。社会实践活动的内容要贴近学生学****和生活实际,紧密联系学校创“合格+特长”学生活动,把握时代脉搏,突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养,注重学生创新精神和特长的培养。(四)坚持安全性和严密性相结合。保证学生在社会实践活动中的安全。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施,分工严谨,防止安全事故的发生。教师教给学生自救和自我保护方法,增强学生安全防范意识和自我保护能力。活动内容 1、走进历史,了解家乡为弘扬鸡西地域文化教育与弘扬“鸡西人精神”有机结合起来,让底蕴深厚、内涵丰富的鸡西地域文化真正驻入学生的“灵魂”中去,从而培养学生对家乡的归属感、自豪感和热情之感。学校将于3月中旬组织初一学年学生参观鸡西市博物馆、气象局。激发学生对家乡的热爱之情,坚定为家乡建设而努力学****的信念。传承鸡西的地域特色文化。 2、农业劳动实践活动为培养学生热爱劳动、爱护粮食的良好生活****惯,锻炼劳动能力,体验劳动过程,调动劳动积极性,将于5月份组织初二学年学生开展耕种校田地“农耕体验”活动。校田地活动目的是使现在的孩子珍惜今天来之不易的幸福生活,不乱浪费粮食,不追求奢侈生活,发扬中华民族五千多年来的艰苦奋斗,勤俭自强的优良传统。培养学生热爱劳动,尊重劳动,尊重农民,珍惜粮食的意识和吃苦耐劳的精神。 3、“手拉手”农村学****生活体验活动为了增强城乡学生之间的相互了解,促进城乡学生之间的相互交流,使学生了解城乡生活和学****条件上的差异,体验在不同环境中学****和生活的感受,丰富学生的感情世界。学校将于6月份组织学生继续开展“手拉手”农村学****生活体验活动,培养学生勤俭朴实的优良作风。 4、走进文乐社区 3月5日学雷锋活动日,组织学生参加社区劳动。并将于暑假组