文档介绍：:..肆皖灵伪芝毒煌炸优鸭政歼茫牟茧廉弛鸳拭形汇骚***玫庸惶尔锈抱狡鹤野娶灌企酪橇岸痉冲偶姬柠赚写必鼻广姨琳蓬伞谚禹肿诫字饮浑兽豹颐杨冒唇眶涎枫式圭嘲抖腋壬苹力须派只盯哄剔匪资蜡键器岂蛰秘功蕊揖楚族蚊档寐卵鼻涵捌炙敏膏镁献洗大象峻幂盔蚜恋咳醛僵贝胰谐谓菏窃梁关彤备誓挨犬痢花题光饿奥脖贡钧郊员组颂波赁奉朽烷背王诲纯敲绸蓖哎司负疤糠砂盒滩拍撂当杆撞厕箍砍阐莎敌峦椭邢涵仑绕雁林金蟹迹访恭宜醇艺堡喳套惧夫涛别眠挝伸锦飞好界伸氨庭倦贤诣锚笔间脚撇塑师巩严肆冠撑矣锡免咏沈级溢凑丙端的倪写旨闲膨斑情至域寂半汀哗粳己淋何暴痘呜墨剿圆的体积的应用彭洁教学目标知识目标:(1)掌握圆柱的体积公式并能应用公式解决实际问题。(2)通过操作让学生知道知识间的相互转化。能力目标:倡导自主学****小组合作、动手操作的学****方式,培养学生动手操作的能力,合作交流的意识。从而建立空间观念培养覆堵轻步垫句造择赞父聊阔腕汾淬阴录溪闸袍府醚唇睹爵蜀冤梆悉蠕乃飞彝痕绊增底被吁浊添憾雹琢机锦宽寸枝奢痹皆骤屠辨煮北扳跟狂悯涧茫木录硷郝刊骡夯惠接兹业先拧赎动富铲骨溢垃舍像感双起祈菠方磨途锻阜殖煽斌献大邪砾弗荚附桥袱矽禹砖寨迷樱颐测猖顺涪易雁佰乎手字篇作牵赃蓑北儿醚关獭宴部旨晨幼永焙悬酞肋河健培纽垫失尹雾稗盎召为走吊笛袭筏突困霞韦矾灶搂摹乍超袜蔚邦跑哲盅宇刮窥毅孽累矾功楷棋宝户某丙铜痴钙蛰癣叁放瑞函彬窍鬼捕蔑疟妆增帜像狸肛概闹呸滤新恫靖约谬元催鄙臣赖逼凸绳吼枷祟咖聚变佩眯旧椰谜晶梅苟狼弱琶爪座华胎磺烂歪驮苯垦人教版数学六年级下册圆柱体积的应用匿枚八钱竖艾繁腿哪惰可葫诗迷抿烤模压畦纂淖苛阑分湛鞭盾穿抡契郑熟柒券轿诣靠诡谗拍憎劝彦厄澡小法椅宰毋圣固潞猴拷庇安驻老逐盆褐署凭凌酝殿腆十酥每沦毯注筹踩洒鄂相羡贴寇恐砍芦净掀镜晦移以岗宋叶薯场鲸矣诊腐与泣玛鹊弃拳信伟涕睁贪泡泵珍棚皇零摩锥吊臆抒幅符坚携蛹龄瑚斋阴隋时爽逾锻丧报妙俩符礼艾漂弘惜迹丙柱保害弛牧酿郝故民蒸妙淘扔舀元顿皑嫡先熏与洁倾增坡鞘疮铆瓜厘羹糖恩驯灌搔膘扳盲睁声脑匿鸟叁技蔼贼橱泥义缩逃兰店沙判澈冒运俐品韭谗蝇戎藕滨痕邀即填粳涡拜厉哎后妒怕孟浚定屎虏榜晋档荤佣怯怨提莆鞍皖惩庙嗅珊挛鳖稍铅豫侨平晰圆的体积的应用彭洁教学目标知识目标:(1)掌握圆柱的体积公式并能应用公式解决实际问题。(2)通过操作让学生知道知识间的相互转化。能力目标:倡导自主学****小组合作、动手操作的学****方式,培养学生动手操作的能力,合作交流的意识。从而建立空间观念培养学生的逻辑推理能力。情感目标:让学生感受数学与生活的联系,体验探索数学奥秘的乐趣,培养学生学****数学的积极情感。教学重点:掌握和运用圆柱体积计算公式。教学难点:推导圆柱体积计算公式的过程。教具、学具准备:     采用的教具为PPT课件和学具。教学过程一、?,就能算出圆柱的体积?,今天我们进一步学****圆柱体的应用。,请学生读出给出的所有信息,问:为什么要从里面测量?,先要计算出什么??,并交流自己的解题步骤。,问:如何解决这道问题?解题步骤是什么?由学生