文档介绍：农村公共产品供给的效率与公平问题题目:针对农村教育资源的供给的效率与公平问题的研究学号:201053505207姓名:杨乐班级:经105・2评语:评分:摘要:农村教育资源是农村基础建设的重要组成部分,是我建设社会主义新农村的重要内容,是整个国民经济可持续发展的重要支撑,也是落实科学发展观的必然要求。农村教育资源在保障农村基本义务教育,减轻农民负担,进而促进农业现代化并进一步拉动和发展整体经济增长等方面具有显著性效应;同时,农村经济发展和农村经济结构调整对农村教育资源的数量和质量又提出了更高的要求。教育资源尤其是农村教育资源供给中的效率与公平问题已成为人们广泛关注的焦点之一,本文从效率与公平的关系出发,结合我国农村教育资源供给中存在的问题,论述了处理农村教育资源供给中效率与公平关系对构建和谐社会的意义,以及处理相关问题的原则和应注意的问题,对我国农村公共产品供给的短缺进行分析,并探讨其短缺原因,然后寻求解决这一问题的方法论和对策O针对农村教育资源的供给的效率与公平的问题的研究改革开放以来,我国经济保持高速发展的势头,综合国力不断增强,经济文化教育卫生等事业取得长足发展。但是我国“二元经济结构”并未消除,城乡之间,地区之间,存在着明显差距,特别是在农村地区更加强化。在我国“二元经济结构”下农村与城市之间实行两套不同的公共产品供给体制,造成农村公共产品供给严重不足,特别是在农村公共教育资源分配问题上表现尤为突出。农村教育资源供给的低效率与不公平问题造成了农村教育资源供给的相对弱化,这不仅农村教育面临巨大的困境,也带来了诸多事关全局的社会问题,并进而制约了农村经济的发展以及农民生活水平的提高。因此,在这一情况下,政府应对农村教育资源的供给问题加大关注力度,并尽快完善农村教育资源的供给,确保供给分配的效率与公平。农村教育资源的供给分配效率与公平是完全矛盾的,但是两者又是可以兼容的,并不是以牺牲另一方为代价,公平的分配有助于效率的提高,效率的提高有助于促进公平。矛盾既相互排斥,又相互统一。效率是公平的基础,教育资源供给分配若公平合理就能使农村教育事业发展的积极性得到充分的发挥,从而促进教育质量提高;若严重的供给分配不公平,无论是在教育设施还是在师资力量差距过大,都会影响农村教育发展的整体质量和长远发展,而且增加社会的不稳定因素,影响效率。但是,在“二元经济结构”下,旧的公平与效率原则依然居于主导地位,为达到公平,要以牺牲一定的效率为代价,而为了达到效率,又要以牺牲一定公平为代价,阻碍农村教育的发展,“作为个人改变自身命运,社会各阶层流转变动的渠道,教育之功用,举世认同。正如最短的一块板,决定了水桶的容量;农村低效率不公平的教育资源分配也必将在长远的未来,影响中国的整体人口素质,进而决定中国前进动力和未来的命运。”①对大多数农村孩子来说,接受教育的一个重要原因就是能脱离农村,脱离农业,从而改变自身的生存状况,增加竞争力,争取一份好的工作,不断提高其社会地位同时促进个人能力的发展,最大限度地实现自己的人生目标和价值。教育就为农村孩子提供了这样一道门槛和一个契机。所以农村孩子希望通过自我奋斗考上大学,通过接受教育走出农村,改变自身的生存状态,实现自身的价值,这往往不仅是一个孩子的理想与追求,有些时候更是寄托了整个家庭的希望。农村教育资源是农村基础建设的重要组成部分,是