文档介绍：浸润生命的幸福————共写家长日记有感家长日记——每当提到这四个字,眼前就会呈现一幅幅精彩的画面,心中就会涌起一阵阵幸福的暖流。和我的家长们共写家长日记已经8个月了,56个孩子,100多本日记,200多天的坚持,家长们100多万字的日记,我的3万余字的回复,记录下了孩子、家长、教师共同成长的点点滴滴。每天30多篇家长日记,就是30多位家长的真情流露。根据家长们反映的情况,我会一一回复。有的,三五个字,一句话就解决问题;有的,则需要我查阅资料,认真思考,字斟句酌的提出建议。每次批改日记,大致需要一个小时。在正常的备课、上课、批改作业、处理班级的各项繁杂琐碎工作外,这无疑是给自己增加的额外的工作量。在别人眼中,这或许是一个负担,但我觉得,这是一片乐土。每天进教室前,我最期待的就是批改家长日记这项工作。安排好值日、晨颂常规工作后,我做的第一件事就是翻阅家长日记。在我眼里,家长日记是一部部热播的连续剧,我能看到最新、最精彩的剧情;家长日记是一丛丛姹紫嫣红的奇花异卉,我最先领略它们的绰约风姿;家长日记是一处处人间仙境,我则能捷足先登,一饱眼福……每天,带着与家长沟通的期待走进教室;每天,那种期待在家长日记中总能得到满足;这种满足的快乐总是让我充满一种发自内心深处的幸福,浸润我生命的幸福!就如诗人艾青所说:“幸福是什么?请问开花的大地。请问解冻的河流。”一、满树如娇烂漫红——因材施教的幸福在教育界曾经流传着这样一个不等式5<2!这说的是孩子在学校受到的5天的教育,比不上孩子双休日两天所受的来自家庭、社会的影响。这实在是学校教育的一个无奈。但这种怪现象是可以得到纠正的,途径就是家长日记。学生是社会的一个个体,不可能和世界绝缘。我们如果了解了孩子在家中的生活状况,那么,就可以很有针对性的进行引导,把孩子所受到的不良影响或不好****惯降低到最小。通过家长日记,我了解到有些孩子双休日在家中沉迷于看电视、打电脑游戏中。首先,我在日记中根据孩子的家庭情况和孩子的个性,有针对性的提出建议。对于家长比较宠爱的孩子,我写到:“孩子的好****惯影响一辈子,坏****惯也一样。对于您的孩子,因为家长过多的宠爱,以致养成了不太好的****惯。他沉迷于电视,是因为你们要求不严。所以,孩子比较任性。对于他,必须严格起来。您根据情况采取适当的方式。”对于家长因为繁忙而疏于管理的孩子,我这样建议:“孩子的生活应该有规律,学****应该有计划。好的****惯受用一生,您可以帮助孩子制定一个切实可行的计划,然后坚决执行。时间长了,计划成****惯****惯成自然,孩子就会自主学****家长们也很配合,按我的建议去做,很快,就取得了显著的效果。这是我和晨晨家长的交流:11月18日星期三晴晨晨在家里有时候不讲道理,还时常用哭闹的方式达到自己的目的。比如说今晚,作业完成的较早,我就让他去练琴,把电视给他关了。他不想练,就开始哭。闹了半天去练琴了,带着情绪也没有弹好。老师回复:制定好规矩,然后严格执行!今天批评了他,您询问他详情!11月19日星期四晴非常感谢翟老师您给予我和孩子的帮助。我和孩子一块交流了一下,我们制定了学****制度。其实制度并不少制定,大部分原因是因为孩子的速度慢没有执行下去,另一部分原因是我们做家长的没有严格执行。现在写得作业少了,读得任务多了,我想晨晨应该有时间按制度办事了。我们初步制订的学****制度是:20:00以前完成老师布置的家庭