文档介绍：本次考试内容为中国历史八年级下册,,不仅给学生指出了以后学****的方向,也给老师找到了教学的新思路,是一套不错的试卷。现分析如下:一、试题分析1试题分析指标题型比例分析:本次试题共分两大题型:选择题和非选择题。其中选择题占60%,非选择题占40%。题型搭配合理且分配比例恰当,在试题中考查了学生的记忆、理解、迁移、信息、情感、探究、开放、学科间融合等方面的能力,并且适当增加了实践探究性的试题。②内容比例分析:做到了重点章节重点考查。考查知识点全面,突出重难点。③试题难度分析:试题结构体现了由易到难的认知层次,基础性与拔高性内容所占比例恰当,对双基与能力考查的基本方向把握较好;既能考查所有学生对知识的掌握水平,又能给不同层次的学生以发挥提高的空间。:综上分析,本套试题无论从题型、内容、难易程度还是与新课程理念的联系上都不失为一套好试题,具有较高的价值。但试题部分内容多考查学生的综合分析能力,造成学生失分较多,如材料分析题16(2)(3),这同时也暴露了我们在教学中存在的问题。整套试题特别注重了学生对知识的联贯及综合分析能力的考查,为今后教学指明了方向。二、。根据试题难度及本校教学实际,本校学生的平均分应在73分左右,而实际上为64分左右,造成与分析产生差别的主要原因是:①课程安排与实际教学之间存在一些问题,如:时间紧,每周只有2节课,再加上学生的自觉性不高,造成学生对知识的掌握不牢固,没有把知识系统起来,导致有些问题在思考中不能前后联系。②对学生关于综合题目的完成情况估计偏高,一部分学生还没有对此形成一定的做题方法和技巧,。%2759%46(一班)在这里选取了一个教学班作为样本