文档介绍：提高孩子专注力10方法不要替孩子贴标签即便你家孩子的专注力不强,比如大家都坐定位置准备用餐了,他才姗姗来迟,那也不要对孩子说出负面的话语来。对他们来说,这就等于贴了一张负面标签在自己身上,那样只会让孩子否定自我,而且也会造成孩子对家长的反感,不利于亲子关系的发展。 ,找出最适合孩子的方法。如果孩子属于能够静下心来学****的人,当然适合以静态的方式去引导,例如带孩子听一些音乐、让孩子玩拼图等。如果孩子的身体一定要动来动去才能学****那就不如配合孩子。例如当孩子在玩的时候,能够随口问他一些与课业相关的问题,让他在运动身体的同时也能动动脑子。另外,年龄越小的孩子越需要大肌肉活动,如果家长不方便一边玩一边和孩子说话,也能够采用先满足孩子大肌肉的活动量、再让孩子专心从事静态活动的方法。 ,当孩子顺利达到家长的要求时,能够奖励一个小红花。比如集满了10朵小红花之后,就能够给孩子买一本他喜欢的书或是玩具,让孩子在成就感中不断提高自己的能力。 ,即便孩子还没有达到大人的要求,但只要他有了积极的表现,家长也同样能够赞美孩子。当亲朋好友打电话来的时候,家长能够在电话中向他人赞美孩子的努力表现,比如:“小凯一直在努力学****做手工呢,虽然一开始做得还不是太好,但是他一直都在努力,始终没有放弃呢,你们真应该来看看!” “办法”针对的是感官。有些孩子特别容易被视觉刺激的东西吸引,有些则是触觉,也有可能是听觉。在了解到哪一种感官刺激最能吸引孩子之后,家长就能够因势利导,轻松提升孩子的专注力。 ***,如果要求孩子一次性解决需要长时间专心才能够做好的事,当然很难收到效果。这时不妨先仔细观察一下,看孩子专注的时间能够持续多久,然后把工作量做合理分割。如此一来,对孩子的要求一开始就落在了合理的范围内,然后再协助孩子逐渐拉长单位工作时间。 ,在很多时候都会出现不耐烦的语气。另外,如果家长所说的话不是很清楚,也会让孩子感觉无法理解。因此,在与幼儿对话时应使用温柔的语调,重复、清晰地叙述指令,亲身示范给孩子看。例如先带孩子看时钟到了几点,然后提示孩子应该做什么事,最后带领孩子一起去完成那些事。 ,如果孩子开始抱怨“我不喜欢做这件事”,那么家长能够告诉他,并不是他不喜欢,而是他不够专心。当孩子开始某项学****课程后,家长也能够告诉孩子,倘若不继续下去就会有什么样的后果,把最后的决定权留给孩子,让孩子了解到坚持的重要性。 ,就能够利用这些物品来加强孩子的专注力。比如孩子喜欢有卡通图案的拼图,那么家长就能够使用拼图让孩子先稳定下来,然后再慢慢增加拼图的片数,以延长孩子专注的时间。或者使用沙漏计时,如果单纯跟孩子描述3分钟有多久,孩子可能觉得很抽象,那么能够使用沙漏做说明,滴完一次就表示3分钟时间到了。这样一方面能吸引孩子对时间的注意力,另一方面家长也能够更方便地进行观察,如果沙漏滴完了,孩子却依然在继续做原来的事,那就明确表示孩子有进步了。 。如果家长想让孩子看书,那么家长自己也要养成看书的****惯,即使是孩子和家长各看各的书也能够。相反,如果家长整天抱着电视不放,那么要想让孩子爱上看书还真不太容易。如何训练孩子集中注意力培养和训练孩子的注意力,能够使孩子养成专心致志的读书****惯,还能够顺利的提高成绩。具体做法是: 一、培养孩子善于集中注意力。注意力集中的孩子,不但完成作业比较快,而且质量好,效率高。善于集中注意力的孩子学****起来比较省劲,效果比较好,也因此有更多的时间休息和进行娱乐活动。在小学阶段,低年级学生主要的是要养成良好的学********惯,稳定持久的注意力是学********惯中最重要的一方面。二、给孩子营造安静整洁的学****环境。孩子的书桌上除了文具和书籍外,不应摆放其它物品,以免分散他的注意力;抽屉和柜子最好上锁,以免孩子随时翻动;书桌前方除了张贴与学****有关的地图、公式、拼音表格外,不要贴其它吸引孩子注意力的东西,女孩的书桌上不宜放置镜子;不要让孩子一边看电视,一边做作业。三、要求孩子在规定的时间内完成作业。有些父母因为孩子的注意力不集中就在孩子身边“站岗”,这不是有效的办法,长期下去会使孩子产生依赖心理。应给孩子设置一个合理的时间范围,让孩子在规定的时间内完成作业。同时,父母应该了解,注意力持续时间的长短与孩子年龄有关:5~10岁孩子是20分钟,10~12岁孩子是25分钟,12岁以上孩子是30分钟。因此,如果