平行四边形复习课件2.doc

文档介绍：袁灶初中集体备课专用纸年级:初二学科:数学备课时间:2014年4月1日备课地点中三楼主备人:张红珍组员倪玉华、季春鸿上课时间:年月日课题平行四边形复****课教学目标1、掌握平行四边形,矩形,菱形,、难点难点:平行四边形的性质和判定教学过程(教学环节、教师活动、学生活动)集体讨论记录个人修改记录复****平行四边形的定义,:,,:,AC=10,BD=8,则AB的取值范围是()A、2<AB<18B、1<AB<9C、AB>2D、AB<,则它的两条对角线可以是()A、6,8B、8,12C、8,14D、6,,:线段a、b,∠,使AB=a,BC=b,∠B=∠、F是平行四边形ABCD边AD、BC的中点求证:BE=DF。:点D、E、F分别在△ABC的边BC、AB、AC上,且DE∥AF,DE=AF,G在FD的延长线上,DG=DF。求证:AG与ED互相平分。,E、F、G、H分别是各边上的点,且AE=CF,BG=DH,求证:EF与GH互相平分。:AD为△ABC的角平分线,DE∥AB,在AB上截取BF=AE。求证:EF=,直线MN//AC,分别交DA延长线于M,DC延长线于N,AB于P,BC于Q。求证:PM=,在ABCD中,E、F分别是AB、?