文档介绍：合师附小詹慧教材分析与建议苏教版二年级语文1课程标准总目标、第一学段目标2教材的框架体例3教材的教学内容及教学方法建议课程标准总目标、,培养爱国主义感情、社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情趣。 ,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养。 ,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法。 ,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是,崇尚真知的科学态度,初步掌握科学的思想方法。 ,在实践中学习、运用语文。  。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字,并有一定的速度。  ,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。  、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。  ,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。  。初步具备搜集和处理信息的能力。阅读识字写字综合性学习写作口语交际课程标准总目标第一学段目标课程标准总目标、第一学段目标第二学段第一学段识字与写字阅读写作口语交际综合性学习学习独立识字。学习默读,做到不出声,不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。课程标准总目标、第一学段目标有初步的独立识字能力初步学会默读,能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情能不拘形式地写下见闻、感受和想象。能用简短的书信便条进行书面交流策划简单的校园活动和社会活动2教材的框架体例教材的框架体例课文识字写字习惯篇教材的框架体例单元练习2教学内容方法建议实践活动*识字写字*阅读*课后作业*习惯篇*教材的教学内容教学内容